Utrwalanie części mowy z Dash i Dot okazało się strzałem w dziesiątkę. Dzieci siedząc w kręgu sterowały Dashem za pomocą aplikacji Go. Robot wskazywał ucznia, który następnie losował etykietę.
Sterujący robotem uczeń, światłem sygnalizował jaka to część mowy, zgodnie z ustalonym wcześniej żarówkowym kodem. Poprawnie określone części mowy, trafiały do kręgu w odpowiednie miejsce oznaczone kolorowymi żarówkami.
W dalszej części zajęć pojawiły się kody QR, które zeskanowane przez trzecioklasistów uruchamiały interaktywne ćwiczenia.
Uczniowie bardzo polubili Dasha, z pewnością niebieski robocik jeszcze nie raz odwiedzi tę klasę.
Materiały na zajęcia
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz