Jak zaplanować i wdrożyć innowację pedagogiczną?

Coraz więcej nauczycieli, pedagogów i terapeutów podejmuje działania innowacyjne w szkołach i placówkach oświatowych. Poprzez niestandardowe działania chcą podnosić jakość i efektywność edukacji. Chcą stworzyć przyjazne, nowoczesne i aktywne przestrzenie do rozwijania przeróżnych kompetencji.

Awans zawodowy nauczycieli w roku szkolnym 2026/2027 – zasady, etapy i wymagane dokumenty

Rok szkolny 2026/2027 będzie szczególnie ważny dla nauczycieli planujących rozwój zawodowy. Nadal funkcjonuje nowy model awansu, oparty na przygotowaniu do zawodu nauczyciela, ocenie pracy oraz postępowaniu przed komisją. Jednocześnie część nauczycieli, którzy uzyskali stopień nauczyciela kontraktowego (do 31 sierpnia 2022 r.) może jeszcze korzystać z przepisów przejściowych obowiązujących do 31 sierpnia 2027 roku.

6 godzin do dyspozycji dyrektora szkoły w klasach IV–VIII. Jak dobrze je wykorzystać?

W nowym ramowym planie nauczania dla klas IV–VIII szkoły podstawowej przewidziano łącznie 6 godzin do dyspozycji dyrektora szkoły w całym pięcioletnim okresie nauczania. To ważna zmiana, bo dotychczas liczba tych godzin była mniejsza — MEN wskazuje zwiększenie z 4 do 6 godzin oraz możliwość szerszego ich wykorzystania. 

 

Kodeks klasowy – dlaczego warto go tworzyć razem z uczniami?

KLASOWE DROGOWSKAZY I CHECKLISTA ZASAD- KARTY

 

Początek roku szkolnego to dobry moment, aby porozmawiać z uczniami o tym, jak chcą razem funkcjonować. Zamiast przedstawiać gotowy regulamin, warto zaprosić dzieci do współtworzenia zasad. Uczniowie chętniej przestrzegają ustaleń, jeśli rozumieją ich sens i mają poczucie, że ich zdanie zostało wysłuchane.

Nowe zasady oceniania od 1 września 2026 r. Co zmienia się w pracy wychowawcy?

 

20 sierpnia 2026 r. Minister Edukacji podpisał rozporządzenie zmieniające zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów. Większość zmian zacznie obowiązywać 1 września 2026 r. Dla wychowawców najważniejsze są nowe obszary uwzględniane przy ustalaniu śródrocznej i rocznej oceny zachowania.

Zabawy integracyjne po wakacjach i w nowej klasie – praktyczne propozycje dla klas 1–3 i 4–8

 

Powrót do szkoły po wakacjach to dla uczniów czas ponownego odnajdywania swojego miejsca w grupie. Nawet dzieci, które znają się od kilku lat, wracają z nowymi doświadczeniami, emocjami i potrzebami. W nowej klasie sytuacja jest jeszcze trudniejsza: uczniowie obserwują siebie nawzajem, szukają osób, przy których czują się bezpiecznie, i sprawdzają, jakie zasady będą obowiązywały.

KODEKS WARTOŚCI- PLANSZE NA GAZETKĘ SZKOLNĄ

 

Kodeks klasowy – dlaczego warto go tworzyć razem z uczniami?

Pierwsze spotkanie wychowawcy z klasą – o czym warto pamiętać?

Pierwsze spotkanie wychowawcy z klasą ma duże znaczenie. To właśnie wtedy uczniowie poznają zasady obowiązujące w szkole, sposób organizacji pracy oraz osobę, do której będą mogli zwracać się ze swoimi pytaniami, trudnościami i pomysłami. Dla części uczniów, szczególnie tych rozpoczynających naukę w nowej szkole lub dołączających do nowej klasy, może to być również moment pełen niepewności i stresu.

DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Dostosowanie wymagań edukacyjnych – zmieniamy drogę, nie cel!

Każdy uczeń powinien mieć możliwość uczenia się, rozwijania swoich mocnych stron i prezentowania zdobytej wiedzy. Nie oznacza to jednak, że wszyscy muszą pracować w taki sam sposób, w jednakowym tempie i z wykorzystaniem identycznych materiałów.

WOPFU od września 2026 r. – co warto zaktualizować i dlaczego?

Początek nowego roku szkolnego to dobry moment, aby przyjrzeć się wzorom WOPFU stosowanym w szkole. Nie chodzi o tworzenie kolejnego obszernego dokumentu ani o przepisywanie wszystkich informacji od początku. Warto natomiast tak uporządkować wielospecjalistyczną ocenę poziomu funkcjonowania ucznia, aby rzeczywiście opisywała jego codzienne funkcjonowanie, ułatwiała planowanie IPET i była spójna z nowymi przepisami obowiązującymi od 1 września 2026 r.

KLASOWE URODZINY

 

Urodziny są dla dzieci ważnym wydarzeniem. Klasowy kalendarz urodzin pozwala o nich pamiętać, ale może być też czymś więcej niż tylko dekoracją. To prosty sposób na wzmacnianie relacji, integrację zespołu i pokazanie każdemu uczniowi, że jest ważną częścią klasy.