Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w pigułce

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkołach jest udzielana przez nauczycieli i specjalistów.  Wszystkie kwestie z nią związane reguluje rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Jesienny TUS w 3D - wideo i kolaż

Uczniowie klasy przysposabiającej do pracy rozpoczęli realizację innowacji pedagogicznej pt. "Trening umiejętności społecznych w 3D", w skrócie TUS w 3D.

MANDALA I KOLOROWANKI ONLINE

Mandala to rysunek na planie koła, technika plastyczna stosowana w pracy zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi. Mandala wywodzi się z tradycji hinduskiej, a jej nazwa oznacza "koło życia, cały świat, święty krąg".

Zestaw ćwiczeń na zajęcia rewalidacyjne- genially cz. I

Podczas edukacji zdalnej, ale także w trakcie stacjonarnego modelu nauczania wykorzystujemy interaktywne, kreatywne ćwiczenia, w których w centrum działań jest uczeń. 

Planety z ,,Małego Księcia" w 3D

Nowoczesne technologie są częścią naszego życia i ważnym elementem życia naszych uczniów. Warto więc wykorzystać ich potencjał i jak najwięcej czerpać z przeróżnych TIK-owych rozwiązań.

INNOWACJA PEDAGOGICZNA- "ANIMACJA, GRY I KOMIKSY 3D W ROZWIJANIU UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I EMOCJONALNYCH UCZNIÓW"

ANIMACJA, GRY I KOMIKSY 3D W ROZWIJANIU UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I EMOCJONALNYCH UCZNIÓW, to tytuł innowacji pedagogicznej, która zostanie wdrożona w klasie przysposabiającej do pracy.

LEKTURY Z DRUKIEM 3D - INNOWACJA PEDAGOGICZNA

Niedawno w wielu  polskich szkołach  pojawiły się drukarki 3D,  nowy sprzęt, który niesie ze sobą ogromne możliwości. Nie tylko zwiększa zaangażowania uczniów, ale daje również  przestrzeń do pracy nowatorskimi metodami nauczania.

Jak zaplanować i prowadzić zajęcia rewalidacyjne?

Wielu nas- pedagogów specjalnych, szczególnie na początku swojej drogi zawodowej, ale także nauczycieli, którzy posiadają kwalifikacje do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych, ale małe doświadczenie w tym obszarze, bardzo często ma dylemat jak te zajęcia właściwie pod kątem metodycznym i merytorycznym prowadzić.