MATEMATYCZNY WĄŻ- GENERATOR

Indywidualizacja  to podstawa naszej pracy z uczniem. Staramy się, aby każdy z nich miał szansę na sukces, stąd ogromna nasza rola, aby dostosować karty pracy i materiały do konkretnego ucznia.
Personalne podejście przyniesie z pewnością zamierzone efekty.

OBSZARY DOSTOSOWAŃ WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

 

Zgodnie z Rozporządzeniem MEN z  2019 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych, nauczyciel dostosowuje wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia.

Narzędzia TIK na zajęciach rewalidacyjnych

Zajęcia rewalidacyjne to zajęcia organizowane dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wydanego ze względu na niepełnosprawność.

Plan rozwoju zawodowego i rozpoczęcie stażu na stopień nauczyciela mianowanewgo. STARE ZASADY

Nauczyciele, którzy posiadają stopień nauczyciela kontraktowego (bez stopnia awansu), mogą realizować staż na stopień nauczyciela mianowanego na starych zasadach. Staż trwa 1,9 miesięcy.

Narzędzia do tworzenia kart pracy, które ułatwią pracę każdego nauczyciela

W dobie nowoczesnych technologii generatory do tworzenia materiałów dydaktycznych stają się nieocenionym narzędziem wspierającym rozwój różnych umiejętności u uczniów. Dzięki nim  mżemy zaoszczędzić cenny czas i z łatwością przygotować zindywidualizowane ćwiczenia dla dzieci.

Szablony do generowania graficznych notatek i zadań

Przygotowując zajęcia dla dzieci, warto zaplanować je tak, aby stworzyć  przestrzeń do twórczej aktywności i kreatywności.

Od czego zaczać pracę w zróżnicowanej klasie i grupie przedszkolnej?

 

Czym jest zróżnicowana grupa w przedszkolu i klasa w szkole?

Jak zaplanować i prowadzić zajęcia rewalidacyjne?

Wielu nas- pedagogów specjalnych, szczególnie na początku swojej drogi zawodowej, ale także nauczycieli, którzy posiadają kwalifikacje do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych, ale małe doświadczenie w tym obszarze, bardzo często ma dylemat jak te zajęcia właściwie pod kątem metodycznym i merytorycznym prowadzić.