5 najczęstszych błędów w sprawozdaniu ze stażu na nauczyciela mianowanego – i jak ich uniknąć

Gdy przychodzi czas na sprawozdanie, wielu nauczycieli nie do końca wie, od czego zacząć i co właściwie wpisać. 

Pojawiają się wątpliwości

• Czy to sprawozdanie jest wystarczająco przejrzyste dla komisji?
• Czy odniosłam się do wymagań?
• Czy to nie jest zbyt ogólne?

Jako ekspertki do spraw awansu zawodowego często widzimy te same błędy. Dziś pokażemy Ci pięć najczęstszych pułapek i konkretne wskazówki, jak ich uniknąć.

Brak odniesienia do wymagań z rozporządzenia

Błąd:
„Brałam udział w szkoleniach z zakresu TIK.”

• Jak poprawić:

„W ramach realizacji wymagania §7 ust. 2 pkt 8, doskonaliłam umiejętność wykorzystania narzędzi TIK, co przełożyło się na efektywniejsze prowadzenie zajęć. Regularnie korzystałam z platform edukacyjnych takich jak Wordwall, Genially czy Canva, dzięki którym przygotowywałam angażujące materiały interaktywne dostosowane do potrzeb uczniów. Zastosowanie TIK pozwoliło mi zwiększyć aktywność uczniów na lekcjach, zwłaszcza tych z trudnościami w koncentracji, ponieważ zmienna forma zadań i elementy multimedialne utrzymywały ich uwagę na dłużej. Dodatkowo, prowadziłam zajęcia z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych oraz quizów online, które ułatwiały uczniom utrwalanie wiedzy w przystępny sposób. W efekcie zauważyłam większe zaangażowanie klasy oraz lepsze wyniki w krótkich testach sprawdzających wiedzę bieżącą"

Zbyt ogólne zapisy bez konkretów

Błąd:
„Rozwijałam swoje kompetencje zawodowe i współpracowałam z innymi nauczycielami.”

• Jak poprawić:

„Wzięłam udział w 3 szkoleniach metodycznych, w tym z zakresu neurodydaktyki. Współpracowałam z nauczycielem języka polskiego przy organizacji projektu czytelniczego .............., który zakończył się wspólną prezentacją klas IV-VI.”

Opisy działań bez efektów

Błąd:
„Prowadziłam zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne.”

• Jak poprawić:

„Prowadzone przeze mnie zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne przyczyniły się do realnych zmian w zachowaniu uczniów. Dwoje dzieci zaczęło samodzielnie stosować poznane techniki wyciszające, takie jak ćwiczenia oddechowe i strategia „pauzy”. Zmiana ta była widoczna szczególnie w sytuacjach trudnych emocjonalnie, kiedy wcześniej reagowali impulsywnie. Obserwacje te zostały potwierdzone przez innych nauczycieli uczących w klasach, do których uczęszczają uczniowie – odnotowali oni wyraźny spadek zachowań zakłócających tok lekcji oraz większą zdolność uczniów do samoregulacji. Zmniejszyła się również liczba interwencji wychowawczych, co potwierdza skuteczność zastosowanych metod.”

 „Kopiuj-wklej” z planu rozwoju zawodowego

Błąd:
Sprawozdanie zawiera niemal identyczne zdania jak plan rozwoju.

• Jak poprawić:

Nie przepisuj planu – opisz, jak to wyglądało w praktyce.
Zamiast: „Zamierzam doskonalić warsztat pracy poprzez udział w szkoleniach”
Napisz: W ramach doskonalenia warsztatu pracy wzięłam udział w szkoleniu „Nowoczesne metody pracy z uczniem z ADHD”. Podczas szkolenia zapoznałam się z technikami wspierającymi koncentrację uwagi, organizację pracy oraz sposobami na budowanie pozytywnej relacji z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zdobytą wiedzę zastosowałam w praktyce, m.in. wprowadzając krótsze, bardziej zróżnicowane zadania, jasne instrukcje krok po kroku oraz wizualne plany dnia. Uczniowie z trudnościami w zakresie uwagi zaczęli efektywniej pracować na lekcjach, a ich zaangażowanie i poczucie bezpieczeństwa zauważalnie wzrosły. Dodatkowo, wdrożone rozwiązania okazały się korzystne także dla pozostałych uczniów, co wpłynęło pozytywnie na atmosferę w klasie.

Brak refleksji i autorefleksji

Błąd:
Opis działań bez żadnego podsumowania – jakbyś tylko „odhaczał/a” punkty z planu.

• Jak poprawić:

Dodaj krótką refleksję na końcu każdego wymagania:
„Uważam, że zaplanowane formy doskonalenia okazały się skuteczne, szczególnie szkolenie z zakresu oceniania kształtującego, które wpłynęło na zwiększenie zaangażowania uczniów w proces uczenia się. 

Realizacja zaplanowanych szkoleń, webinarów i warsztatów pozwoliła mi poszerzyć wiedzę, wzbogacić warsztat pracy oraz skuteczniej reagować na potrzeby uczniów i wyzwania codziennej praktyki szkolnej. Udział w zespołach samokształceniowych miał realny wpływ na jakość prowadzonych przeze mnie zajęć. Zdobyte kompetencje systematycznie wykorzystywałam w praktyce, a proces uczenia się stał się dla mnie stałym i świadomym elementem rozwoju zawodowego. 

Sprawozdanie to nie suchy raport – to Twoja historia zawodowa z ostatnich kilku lat. Pokaż działania, ich sens i efekty. Nie komplikuj – pokaż konkrety.

Jeśli nie chcesz tracić czasu na tworzenie wszystkiego od podstaw i masz obawy, czy robisz to dobrze – przygotowałyśmy dla Ciebie gotowe sprawozdanie z odbytego stażu na nauczyciela mianowanego.

Wewnątrz znajdziesz:

• gotowe zapisy do każdego wymagania,
• przykłady efektów,
• zgodność z przepisami z rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli,
• możliwość szybkiego dopasowania do własnych działań.

DOSTĘPNE TUTAJ

Jeśli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne i chcesz mieć gotowe materiały, wzory dokumentów i inspiracje – sprawdź nasze materiały.

DOSTĘPNE TUTAJ

DOSTĘPNE TUTAJ

DOSTĘPNE TUTAJ

Szczególnie polecamy przykładowe pytania i przykłady problemów do rozwiązania w oparciu o przepisy prawa. 

Materiały dostępne TUTAJ

KOMPLEKSOWA POMOC W PRACY Z UCZNIEM Z UMIARKOWANĄ I ZNACZNĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ

Niezbędne informacje, dokumenty i druki związane z awansem zawodowym dyrektorzy szkół i placówek znajdą w naszych materiałach. Są one dostępne TUTAJ

Do pobrania TUTAJ

Z publikacją „Lekcja pokazowa nauczyciela na nowych zasadach” będziesz miał/a pewność, że Twoje zajęcia będą przygotowane profesjonalnie, a Ty poczujesz się pewnie, stając przed komisją.

Materiały możesz kupić TUTAJ

Mareriały znajdzisz TUTAJ

Jeżeli prowadzisz zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci: 

• programu zajęć, 
• przykładowych wpisów do dziennika,
• przykładowych ćwiczeń,
• oceny efektywności,
• gotowych zadań.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

W ofercie mamy również teczki pedagoga specjalnego, zawierające niezbędną dokumentację do edycji oraz wskazówki, materiały i porady.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Dla nauczycieli współorganizujących kształcenie niezbędna dokumentację wraz z materiałami do pracy zawiera TECZKA NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCE.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Od wielu lat jesteśmy ekspertkami do spraw awansu zawodowego, swoją praktyczną wiedzę wykorzystałyśmy w publikacjach będących kompleksowym wsparciem dla nauczycieli na ścieżce awansu zawodowego.  Zawierają one niezbędne informacje wraz z dokumentacją do edycji.

Szkolenia Rad Pedagogicznych TUTAJ

📙 Polecamy przykładowe pytania wraz z odpowiedziami oraz przykładowe problemy z propozycjami rozwiązań, które ułatwią nauczycielowi przygotowanie się na egzamin na stopień nauczyciela mianowanego mianowanie.

📙Ilość stron: 76

📙E-book w formacie PDF

Materiały dostępne TUTAJ

 Polecamy przykładowe pytania wraz z odpowiedziami oraz przykładowe problemy z propozycjami rozwiązań, które ułatwią nauczycielowi przygotowanie się do rozmowy na stopień nauczyciela dyplomowanego.

 Ilość stron: 76

 E-book w formacie PDF

Materiały dostępne  TUTAJ

Przykładowe pytania wraz z odpowiedziami możesz zakupić na naszej stronie.

Materiały dostępne  TUTAJ