Organizowanie Dnia Chłopaka w klasie to doskonała okazja, by wzmocnić relacje, rozwijać kompetencje społeczne i wspólnie dobrze się bawić.
Dla uczniów ze SPE takie zajęcia mogą być też formą terapii – uczą nazywania emocji, zauważania mocnych stron kolegów i budowania poczucia własnej wartości.
Na Dzień Chłopca stworzyliśmy pakiet kart, który pomoga Ci przeprowadzić wyjątkowe, angażujące zajęcia:
- karty do Galerii SuperBohaterów do uzupełnienia,
- karty z przykładowymi SuperMocami.
Na początek zorganizuj losowanie – każda dziewczynka losuje imię chłopca z klasy.
Dzięki temu każdy chłopiec będzie miał swoją „sekretną autorkę” karty.
Następnie dziewczynki wybierają karty supermocy, które najlepiej pasują do wylosowanego kolegi.
Mogą korzystać z gotowych kart lub wypełnić jedną z pustych, tworząc własną, unikalną supermoc.
Wypełnione karty przyczep do tablicy lub rozwieś na ścianie. Powstanie w ten sposób klasowa wystawa, która będzie przypominała uczniom o ich mocnych stronach jeszcze długo po Dniu Chłopaka.
Na koniec chłopcy mogą obejrzeć swoje karty i porównać je z supermocami, które sami by dla siebie wybrali. Dodatkowo nauczyciel może wcześniej wydrukować zestaw kart supermocy w dwóch egzemplarzach – jedną serię przeznaczoną dla dziewczynek, a drugą dla chłopców.
Podczas podsumowania można porównać wszystkie wybory. To doskonały moment na rozmowę o tym, jak różnie możemy postrzegać innych i jak ważne jest dostrzeganie mocnych stron.
Dlaczego warto?
- Wspiera integrację klasy i budowanie pozytywnych relacji.
- Daje każdemu uczniowi informację zwrotną w formie zabawnej i wzmacniającej.
- Rozwija umiejętności społeczne – nazywanie emocji, docenianie innych, współpracę.
- Daje przestrzeń na ekspresję twórczą – zwłaszcza dzięki pustym kartom do wypełnienia.
Przykładowe IPET-y zgodne ze zmianami obowiązującymi od 1 września 2026 roku
Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:
Pomocne materiały w pracy z uczniami ze SPE
- przykładowych wpisów do dziennika,
Polecamy również ,,Zajęcia rewalidacyjne – spektrum autyzmu” są one nie tylko bogatym źródłem gotowych dokumentów, narzędzi i pomysłów, ale również inspirują do kreatywnego podejścia w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu. Dzięki nim nauczyciele i terapeuci mogą efektywniej wspierać rozwój swoich podopiecznych, tworząc dla nich przyjazne i dostosowane środowisko edukacyjne. To niezastąpione kompendium w codziennej pracy z uczniami ze spektrum autyzmu w szkołach ponadpodstawowych, które przyczynia się do budowania bardziej inkludującej i wspierającej szkoły.
Jeżeli prowadzisz zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:
Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:
- programu zajęć,
- przykładowych wpisów do dziennika,
- przykładowych ćwiczeń,
- oceny efektywności,
- gotowych zadań.
W ofercie mamy również teczki pedagoga specjalnego, zawierające niezbędną dokumentację do edycji oraz wskazówki, materiały i porady.
Dla nauczycieli współorganizujących kształcenie niezbędna dokumentację wraz z materiałami do pracy zawiera TECZKA NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCE.
Od wielu lat jesteśmy ekspertkami do spraw awansu zawodowego, swoją praktyczną wiedzę wykorzystałyśmy w publikacjach będących kompleksowym wsparciem dla nauczycieli na ścieżce awansu zawodowego. Zawierają one niezbędne informacje wraz z dokumentacją do edycji.
Wyjątkowe materiały do pracy na zajęciach świetlicowych, mnóstwo inspiracji i gotowych kart pracy, scenariuszy gazetek. Plan pracy świetlicy i materiały na poszczególne miesiące znajdzisz TUTAJ
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz