Jedna emocja, różne sytuacje – karty pracy do zajęć rewalidacyjnych i społeczno-emocjonalnych

Rozpoznawanie emocji nie zawsze jest dla dziecka łatwe. Czasem potrafi ono nazwać radość czy złość na prostym obrazku, ale ma trudność z rozpoznaniem tej samej emocji na zdjęciu, w codziennej sytuacji albo u drugiej osoby. Dlatego przygotowałyśmy zestaw kart, które pozwalają przejść od prostego symbolu do bardziej realistycznej sytuacji.

W materiałach wykorzystałam znane dzieciom ikonki emocji, ale uzupełniłam je także o zdjęcia i ilustracje sytuacyjne. Dzięki temu dziecko może porównywać prostą buźkę z bardziej naturalnym obrazem sytuacji i uczyć się, że ta sama emocja może wyglądać nieco inaczej w różnych kontekstach.

To ważne szczególnie w pracy nad generalizacją – czyli przenoszeniem umiejętności z kart pracy na realne sytuacje społeczne.

Zestaw został przygotowany tak, aby można było dobrać zadanie do wieku, możliwości i aktualnego poziomu funkcjonowania dziecka.

Pierwszy poziom opiera się na rozpoznawaniu podstawowych emocji i łączeniu ich z odpowiednią ilustracją. Dziecko widzi ikonę emocji, jej nazwę oraz realny przykład. Taka forma dobrze sprawdzi się u dzieci przedszkolnych, uczniów młodszych oraz dzieci, które potrzebują mocnego wsparcia wizualnego.

POBIERZ KARTĘ TUTAJ

Drugi poziom wymaga większej samodzielności. Dziecko łączy emocje z odpowiadającymi im sytuacjami bez bezpośredniego podpowiadania rozwiązania. Musi przyjrzeć się mimice, kontekstowi i samodzielnie ocenić, czy dana sytuacja wiąże się z radością, złością, smutkiem, strachem, miłością czy zaskoczeniem.

POBIERZ KARTĘ TUTAJ

Trzeci poziom rozwija już nie tylko rozpoznawanie emocji, ale także myślenie o własnych doświadczeniach. Dziecko może opisać sytuacje, w których samo odczuwało daną emocję. To dobry punkt wyjścia do rozmowy o przyczynach emocji, reakcjach i sposobach radzenia sobie.

POBIERZ KARTĘ TUTAJ

Na jednej z kart pojawia się jeszcze jedno ważne ćwiczenie: dziecko dorysowuje odpowiednią buźkę lub mimikę, która pasuje do przedstawionej emocji albo sytuacji.

To zadanie jest szczególnie wartościowe, bo wymaga czegoś więcej niż tylko rozpoznania gotowej odpowiedzi. Dziecko musi samodzielnie zastanowić się, jak wygląda twarz osoby, która czuje radość, smutek, złość czy strach, a następnie odtworzyć tę mimikę w formie rysunku.

W ten sposób ćwiczymy jednocześnie:

• rozumienie emocji,
• analizę mimiki,
• pamięć wzrokową,
• samodzielne nazywanie stanów emocjonalnych.

Materiały dobrze sprawdzą się podczas zajęć rewalidacyjnych, zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, TUS, pracy z pedagogiem specjalnym, psychologiem, wychowawcą, a także w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej.

Najważniejszą zaletą zestawu jest możliwość stopniowania trudności. Nie każde dziecko musi zaczynać od tego samego miejsca. Jedno będzie gotowe jedynie do dopasowania buźki do zdjęcia, inne do samodzielnego rozpoznania sytuacji, a jeszcze inne do opisania własnego doświadczenia.

Dzięki temu jeden zestaw może być wykorzystany zarówno z młodszymi dziećmi, jak i uczniami szkoły podstawowej – wystarczy dobrać kartę do ich możliwości.

Jeżeli szukasz materiałów na zajęcia rewalidacyjne, możesz skorzystać z naszych propozycji.

 

  

                                    Dostępne TUTAJ                                       Dostępne TUTAJ

 

  Dostępne TUTAJ                             Dostępne TUTAJ

 

  Dostępne TUTAJ                                       Dostępne TUTAJ

Przykładowe IPET-y zgodne ze zmianami obowiązującymi od 1 września 2026 roku

       

                             POBIERZ TUTAJ                                                        POBIERZ TUTAJ       

       

                           POBIERZ TUTAJ                                                        POBIERZ TUTAJ       

    

                                POBIERZ TUTAJ                                                 POBIERZ TUTAJ       

   

   POBIERZ TUTAJ                                                 POBIERZ TUTAJ       

 

Pomocne materiały w pracy z uczniami ze SPE

• programu zajęć, 

• przykładowych wpisów do dziennika,

• przykładowych ćwiczeń,

• oceny efektywności,

• gotowych zadań.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Materiały znajdziesz tutaj

Materiały znajdziesz tutaj

Polecamy również ,,Zajęcia rewalidacyjne – spektrum autyzmu”  są one nie tylko bogatym źródłem gotowych dokumentów,  narzędzi i pomysłów, ale również inspirują do kreatywnego podejścia w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu. Dzięki nim nauczyciele i terapeuci mogą efektywniej wspierać rozwój swoich podopiecznych, tworząc dla nich przyjazne i dostosowane środowisko edukacyjne. To niezastąpione kompendium w codziennej pracy z uczniami ze spektrum autyzmu w szkołach ponadpodstawowych, które przyczynia się do budowania bardziej inkludującej i wspierającej szkoły.

  

Materiały znajdziesz tutaj

Mareriały znajdzisz TUTAJ

Jeżeli prowadzisz zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci: 

Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci: 

• programu zajęć, 
• przykładowych wpisów do dziennika,
• przykładowych ćwiczeń,
• oceny efektywności,
• gotowych zadań.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

W ofercie mamy również teczki pedagoga specjalnego, zawierające niezbędną dokumentację do edycji oraz wskazówki, materiały i porady.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Dla nauczycieli współorganizujących kształcenie niezbędna dokumentację wraz z materiałami do pracy zawiera TECZKA NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCE.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Od wielu lat jesteśmy ekspertkami do spraw awansu zawodowego, swoją praktyczną wiedzę wykorzystałyśmy w publikacjach będących kompleksowym wsparciem dla nauczycieli na ścieżce awansu zawodowego.  Zawierają one niezbędne informacje wraz z dokumentacją do edycji.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Wyjątkowe materiały do pracy na zajęciach świetlicowych, mnóstwo inspiracji i gotowych kart pracy, scenariuszy gazetek. Plan pracy świetlicy i materiały na poszczególne miesiące znajdzisz TUTAJ

FERTA SZKOLEŃ RAD PEDAGOGICZNYCH ZNAJDUJE SIĘ TUTAJ