SZKOLENIE, KURSY, KARTY PRACY

środa, 2 września 2026

Awans zawodowy na stopień nauczyciela dyplomowanego na nowych zasadach



Od 1 września 2022 r.  ostał zmiany systemu awansu zawodowego nauczycieli.  Zrezygnowano ze sformalizowanego stażu oraz oceny dorobku zawodowego, zastępując je w przypadku nauczyciela ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego warunkiem przepracowania w szkole wymaganego okresu czasu oraz posiadania co najmniej bardzo dobrej oceny pracy uzyskanej w ostatnim roku pracy przed złożeniem wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego.

Oto ścieżka awansu zawodowego w 4 krokach dla nauczycieli, którzy ubiegają się o stopień nauczyciela dyplomowanego na nowych zasadach.  Szczegóły i materiały do edycji znajdziesz TUTAJ



KROK 1    

Nauczyciel mianowany będzie mógł złożyć wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na

stopień nauczyciela dyplomowanego po przepracowaniu w szkole/przedszkolu co najmniej 5 lat i 9

miesięcy od dnia nadania stopnia nauczyciela mianowanego Krótszy okres pracy – wynoszący co najmniej 4 lata i 9 miesięcy od dnia nadania stopnia nauczyciela mianowanego – wymagany jest od nauczycieli mianowanych, którzy posiadają stopień naukowy lub przed nawiązaniem stosunku pracy w szkole w Rzeczypospolitej Polskiej prowadzili zajęcia w szkole za granicą. 
Jeżeli nauczyciel:
  • uzyskał lub uzyska stopień nauczyciela mianowanego na starych zasadach,
  • do 1 września 2022 r. nie rozpoczął stażu na stopień nauczyciela dyplomowanego,
będzie miał skrócony okres pracy w szkole wymagany do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego. Skrócenie będzie przedstawiało się następująco
  • 2 lata, jeżeli nauczyciel odbył staż na stopień mianowanego w dotychczasowym wymiarze,
  • 1 rok – jeżeli nauczyciel odbędzie staż na stopień mianowanego w wymiarze skróconym o rok na podstawie przepisów przejściowych dla nauczycieli kontraktowych.

KROK 2

Uzyskanie co najmniej bardzo dobrej oceny pracy uzyskanej w ostatnim roku pracy przed złożeniem wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego. Oceny tej dokonuje się na wniosek nauczyciela, a obejmuje ona okres ostatnich 3 lat pracy przed dokonaniem tej oceny. W przypadku zmiany miejsca zatrudnienia przez nauczyciela dyrektor będzie musiał dokonać oceny w 21-dniowym terminie.


KROK 3

Złożenie wniosku do organu sprawującego nadzór pedagogiczny o nadanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego. Do wniosku należy dołączyć następującą dokumentację:


1) kopie dokumentów potwierdzających posiadane kwalifikacje zawodowe i kopię aktu nadania

stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego, poświadczone przez dyrektora za

zgodność z oryginałem,


2) zaświadczenie dyrektora zawierające:


a) informację o wymiarze zatrudnienia nauczyciela i nauczanym przez niego przedmiocie lub

rodzaju prowadzonych zajęć, w okresie, o którym mowa w art. 9ca ust. 6 albo 7 ustawy, a

w przypadku nieuzyskania akceptacji komisji kwalifikacyjnej – także w okresie, o którym

mowa w art. 9g ust. 8 ustawy, wraz ze wskazaniem wszystkich szkół/placówek, w których

nauczyciel pracował,


b) w przypadku nauczyciela spełniającego warunek, o którym mowa w art. 9ca ust. 7 ustawy

– także informację o przyczynie skrócenia okresu pracy w szkole/placówce,


3) kopię karty oceny pracy zawierającą ocenę, o której mowa w art. 9b ust. 1a pkt 3 ustawy,

poświadczoną przez dyrektora za zgodność z oryginałem,


4) opis i analizę sposobu realizacji wymagań, o których mowa w § 8 ust. 1, wraz ze wskazaniem

w szczególności uzyskanych efektów, podpisane przez nauczyciela czytelnym podpisem

(dokument obejmuje nie więcej niż 4 strony w formacie A4).

Przykładowy wniosek znajdziesz  TUTAJ


KROK 4
Komisję kwalifikacyjną powołuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny który nadaje nauczycielowi stopień nauczyciela dyplomowanego . W skład komisji wchodzą:

1) przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny, a w przypadku nauczycieli
placówek doskonalenia nauczycieli, z wyjątkiem placówek doskonalenia nauczycieli, o
których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b, ust. 6, ust. 7 pkt 2 i ust. 14 ustawy – Prawo
oświatowe – przedstawiciel kuratora oświaty, jako jej przewodniczący, a w przypadku, gdy o
awans ubiega się dyrektor – także przedstawiciel organu prowadzącego,

2) dyrektor, z wyjątkiem przypadku, gdy o awans ubiega się dyrektor,

3) dwaj eksperci z listy ekspertów prowadzonej przez ministra właściwego do spraw oświaty i
wychowania.

Na wniosek nauczyciela ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego  w skład komisji kwalifikacyjnej (niezależnie o rodzaju organu powołującego komisję) wchodzi przedstawiciel wskazanego we wniosku związku zawodowego.

Komisja kwalifikacyjna zapoznaje się z oceną pracy nauczyciela oraz opisem i analizą sposobu realizacji wymagań, o których mowa w § 7 ust. 1 r.u.s.a.z., a także przeprowadza rozmowę z nauczycielem, podczas której nauczyciel: 

1)dokonuje prezentacji dorobku zawodowego, 

Przykładowe prezentacje znajdziesz  TUTAJ

2) odpowiada na pytania członków komisji kwalifikacyjnej dotyczące zrealizowanych zadań lub podjętych działań na rzecz oświaty oraz ich efektów w zakresie wymagań, o których mowa w § 7 ust. 1 r.u.s.a.z.

Przykładowe problemy i pytania, które mogą pojawić się na egzaminie znajdują się TUTAJ.

W trakcie rozmowy nauczyciel powinien mieć dostęp do aktów prawnych oraz możliwość dokonania prezentacji dorobku zawodowego.

Nauczycielom, którzy złożą wnioski o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego do 30 czerwca danego roku, właściwy organ wydaje decyzję o nadaniu lub o odmowie nadania stopnia awansu zawodowego w terminie do 31 sierpnia danego roku.


Nauczycielom, którzy złożą wnioski o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego do 31 października danego roku, właściwy organ wydaje decyzję o nadaniu lub o odmowie nadania stopnia awansu zawodowego w terminie do 31 grudnia danego roku. 

Najważniejsze informacje dotyczące awansu zawodowego na nowych zasadach wraz z przykładowymi dokumentami do edycji oraz przykładowymi pytaniami problemami do rozwiązania  znajdziesz w teczce




Polecamy nasze szkolenie plus kompleksowe materiały dotyczące oceny funkcjonalnej i opinii o funkcjonowaniu ucznia









Przygotowałyśmy szkolenie i materiały dotyczące oceny funkcjonalnej i opinii o funkcjonowaniu ucznia





Polecamy szkolenia wraz z materiałami dostępne na naszej stronie

Przykładowe IPET-y zgodne ze zmianami obowiązującymi od 1 września 2026 roku

IPET spektrum autyzmu. KLASY 4-8       IPET. N.i. w stopniu lekkim. KLASY 4-8

                             POBIERZ TUTAJ                                                        POBIERZ TUTAJ       


IPET spektrum autyzmu. KLASY 1-3       IPET. N.i. w stopniu lekkim. KLASY 1-3

                           POBIERZ TUTAJ                                                        POBIERZ TUTAJ       


IPET – PRZEDSZKOLE. Spektrum autyzmu    WOPFU-PRZEDSZKOLE. Spektrum autyzmu

                                POBIERZ TUTAJ                                                 POBIERZ TUTAJ       

Nowa podstawa programowa dla ucznia z n.i. w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Klasy 4-8   Nowa podstawa programowa dla ucznia z n.i. w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Klasy 1-3

   POBIERZ TUTAJ                                                 POBIERZ TUTAJ       
 

Przykładowe zaktualizowane WOPFU- dużo wpisów



    POBIERZ TUTAJ                                                        POBIERZ TUTAJ       






                     POBIERZ TUTAJ                                                        POBIERZ TUTAJ      







Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci: 

  • programu zajęć, 
  • przykładowych wpisów do dziennika,
  • przykładowych ćwiczeń,
  • oceny efektywności,
  • gotowych zadań.

  

                                    Dostępne TUTAJ                                       Dostępne TUTAJ


 

  Dostępne TUTAJ                             Dostępne TUTAJ

 
  Dostępne TUTAJ                                       Dostępne TUTAJ

Pomocne materiały w pracy z uczniami ze SPE
  • programu zajęć, 
  • przykładowych wpisów do dziennika,
  • przykładowych ćwiczeń,
  • oceny efektywności,
  • gotowych zadań.
54a8cf53833f7343cafccc9d681fbc99.jpeg30a069c4ea443f35c0a1ed46498b446b.jpegaacb0ed5b7c6a5b493f97be016b2ebdd.png
Szczegóły TUTAJSzczegóły TUTAJSzczegóły TUTAJ

Ocena funkcjonalna i opinia funkcjonowania ucznia


Pobierz TUTAJ


Polecamy szkolenia wraz z materiałami dostępne na naszej stronie

Przykładowe IPET-y zgodne ze zmianami obowiązującymi od 1 września 2026 roku

IPET spektrum autyzmu. KLASY 4-8       IPET. N.i. w stopniu lekkim. KLASY 4-8

                             POBIERZ TUTAJ                                                        POBIERZ TUTAJ       


IPET spektrum autyzmu. KLASY 1-3       IPET. N.i. w stopniu lekkim. KLASY 1-3

                           POBIERZ TUTAJ                                                        POBIERZ TUTAJ       


IPET – PRZEDSZKOLE. Spektrum autyzmu    WOPFU-PRZEDSZKOLE. Spektrum autyzmu

                                POBIERZ TUTAJ                                                 POBIERZ TUTAJ       

Nowa podstawa programowa dla ucznia z n.i. w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Klasy 4-8   Nowa podstawa programowa dla ucznia z n.i. w stopniu umiarkowanym lub znacznym. Klasy 1-3

   POBIERZ TUTAJ                                                 POBIERZ TUTAJ       
 

Przykładowe zaktualizowane WOPFU- dużo wpisów



    POBIERZ TUTAJ                                                        POBIERZ TUTAJ       




                     POBIERZ TUTAJ                                                        POBIERZ TUTAJ      


Polecamy również szkolenia wraz z materiałami




Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci: 

  • programu zajęć, 
  • przykładowych wpisów do dziennika,
  • przykładowych ćwiczeń,
  • oceny efektywności,
  • gotowych zadań.

  

                                    Dostępne TUTAJ                                       Dostępne TUTAJ


 

  Dostępne TUTAJ                             Dostępne TUTAJ

 
  Dostępne TUTAJ                                       Dostępne TUTAJ

Pomocne materiały w pracy z uczniami ze SPE
  • programu zajęć, 
  • przykładowych wpisów do dziennika,
  • przykładowych ćwiczeń,
  • oceny efektywności,
  • gotowych zadań.
54a8cf53833f7343cafccc9d681fbc99.jpeg30a069c4ea443f35c0a1ed46498b446b.jpegaacb0ed5b7c6a5b493f97be016b2ebdd.png
Szczegóły TUTAJSzczegóły TUTAJSzczegóły TUTAJ

Ocena funkcjonalna i opinia funkcjonowania ucznia


Pobierz TUTAJ



    


Polecamy przykładowe pytania wraz z odpowiedziami oraz przykładowe problemy z propozycjami rozwiązań, które ułatwią nauczycielowi przygotowanie się do rozmowy na stopień nauczyciela dyplomowanego.

Materiały dostępne  TUTAJ



Przykładowe pytania wraz z odpowiedziami możesz zakupić na naszej stronie.

Materiały dostępne  TUTAJ




 Już dzisiaj możesz nabyć taką teczkę!!!
TECZKA 1: AWANS ZAWODOWY NA STARCYH ZASADACH.

Zawartość teczki nr 1- awans na starych zasadach.
1. Plan awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego.
2. Sprawozdanie z przebiegu stażu na stopień nauczyciela mianowanego.
3. Sprawozdanie z przebiegu stażu na stopień nauczyciela dyplomowanego.
4. Generatory- jak wykorzystać na scieżce awansu zawodowego.
5. Wykorzystanie TIK w trakcie awansu.
6. Metody aktywizujące- opis i dobre praktyki.
7. Prezentacja wybranego wymagania na stopień nauczyciela dyplomowanego.
8. Prezentacja dorobku zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego- dobre praktyki.
9. Szablony gotowych prezentacji.
10. Opiekun stażu i jego zadania.
11. Przykładowy opis i analiza wybranego wymagania na stopień nauczyciela dyplomowanego.
12. Przykładowe pytania, które mogą paść w czasie komisji.
13. Przykładowe zadanie do rozwiązania- problemy.
14. Podsumowanie awansu- komisje i dokumentacja.
15. Przykładowa opinia o odbywającym staż na stopień nauczyciela mianowanego.
16. Karta obserwacji dla opiekuna i innych nauczycieli, zajęć prowadzonych przez nauczyciela odbywającego staż.
17. Plan i arkusz współpracy opiekuna i nauczyciela w awansie.Przykładowe aktywności.
18. Wniosek o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego i egzaminacyjnego.
19. Doskonalenie zawodowe: Niezbędnik informacyjny nauczyciela na ścieżce awansu.



TECZKA 2: AWANS ZAWODOWY NA NOWYCH ZASADACH.

1. Przepisy- najważniejsze informacje. ABC awansu zawodowego.
2. Kalendarz aktywności dla nauczyciela dyplomowanego w okresie przepracowania, który pomoże zaplanować realizację wymagań.
3. Kalendarz aktywności w okresie przygotowania do zawodu dla nauczyciela ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego na nowych zasadach.
4. Monitorowanie przebiegu rozwoju zawodowego i realizacji wymagań egzaminacyjnych na nowych zasadach.
5. Wykorzystywanie generatorów do tworzenia zindywidualizowanych i dostosowanych materiałów edukacyjnych.
6. Wykorzystywanie TIK na ścieżce awansu zawodowego.
7. Wykorzystywanie metod aktywizujących ucznia- opisy, przykłady i dobre praktyki.
8. Prezentacja dorobku na dyplomowanego po nowemu. Dobre rady i przykładowe prezentacje.
9. Mentor i jego zadania.
10. Ewaluacja pracy nauczyciela- narzędzi TIK.
11. Przykładowe pytania na egzamin.
12. Przykładowe zadanie do rozwiązania- problem na egzamin.
13. Podsumowanie awansu po nowemu- komisje, egzamin i dokumentacja.
14. Przykładowa opinia mentora na temat nauczyciela przygotowującego się do zawodu.
15. Karta monitoringu i planowania współpracy mentora z nauczycielem.
16. Doskonalenie zawodowe: Niezbędnik informacyjny nauczyciela na ścieżce awansu.
17. Wniosek o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego i kwalifikacyjnego na nowych zasadach.
18. Opis wybranego wymagania na stopień nauczyciela dyplomowanego- 4 strony.
OPIS TECZEK I ZAPISY TUTAJ: https://szkolenia.specjalni.pl/webinary/

Zapraszamy też na nową stronę poświęconą awansowi zawodowemu nauczycieli:


Szkolenie na temat organizacji zajęć rewalidacyjnych znajdują się TUTAJ





 



















Brak komentarzy:

Prześlij komentarz