Specjalni

Wielu nauczycieli pracuje w świetlicy szkolnej. To bardzo ważny miejsce dla każdego dziecka. Dlaczego?

Ponieważ świetlica szkolna pełni kluczową rolę w życiu uczniów, zapewniając im opiekę, wsparcie i możliwość rozwijania swoich zainteresowań poza godzinami lekcyjnymi. Dobre zarządzanie pracą świetlicy jest kluczowe, aby stworzyć środowisko, które sprzyja nauce, zabawie i bezpieczeństwu dzieci.

Według obowiązujących przepisów, każda szkoła podstawowa oraz szkoła oferująca kształcenie specjalne ma obowiązek organizować zajęcia świetlicowe dla uczniów, którzy potrzebują dłuższego pobytu w szkole z różnych powodów, takich jak godziny pracy rodziców – na wniosek rodziców, którzy nie mogą odebrać dzieci w standardowym czasie" problemy z dojazdem – w przypadku trudności związanych z transportem do i ze szkoły" inne uzasadnione potrzeby – obejmujące wszelkie inne sytuacje, które wymagają zapewnienia opieki dzieciom w szkole.

Jakie są cele i zadania świetlicy szkolnej?

zapewnienie opieki i bezpieczeństwa: świetlica szkolna ma na celu stworzenie odpowiednich warunków, w których uczniowie mogą spędzać czas po lekcjach w bezpiecznym i nadzorowanym środowisku,
stwarzanie warunków do nacjonalnego wykorzystania czasu: zajęcia świetlicowe umożliwiają uczniom efektywne i konstruktywne spędzanie czasu po lekcjach, w planie pracy przewidziane są różnorodne aktywności i zajęcia, takie jak pomoc w odrabianiu lekcji, warsztaty, zajęcia sportowe, artystyczne czy kulturalne,
integracja społeczna: świetlica to miejsce, w którym uczniowie mogą nawiązywać znajomości, budować relacje i rozwijać umiejętności społeczne, wspólne spędzanie czasu, uczestniczenie w grupowych działaniach i zabawach sprzyja integracji społecznej i rozwijaniu umiejętności współpracy,
wyrównywanie szans: dzięki udzielaniu wsparcia w odrabianiu lekcji i realizacji zadań, uczniowie mają możliwość nadrobienia braków w opanowaniu programu nauczania i osiągania lepszych wyników w nauce.

Liczba uczniów w świetlicy szkolnej.

Maksymalna liczba uczniów

Maksymalna liczba uczniów na zajęciach świetlicowych jest określona w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej dotyczącym szczegółowej organizacji publicznych szkół i przedszkoli. Zgodnie z tym rozporządzeniem na zajęciach świetlicowych w szkole podstawowej ogólnodostępnej pod opieką jednego nauczyciela może pozostawać nie więcej niż 25 uczniów.

W przypadku szkół ogólnodostępnych i integracyjnych oraz szkół ogólnodostępnych z oddziałami integracyjnymi liczba uczniów z niepełnosprawnościami na zajęciach świetlicowych pozostających pod opieką jednego nauczyciela wynosi nie więcej niż 5.

W przypadku szkół specjalnych oraz szkół ogólnodostępnych z oddziałami specjalnymi liczba uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym na zajęciach świetlicowych pozostających pod opieką jednego nauczyciela odpowiada liczbie uczniów, o której mowa w § 6 ust.8 6 i 7.

Pamiętajmy, że w świetlicy szkolnej musi być miejsce na:

- odpoczynek

- relaks

- zabawę

- naukę

- rozwijanie pasji i zainteresowań

- kreatywne aktywności

- opiekę

Sprzymierzeńcem świetlicy powinni być:

- rodzice

- inni nauczyciele

- wszyscy specjaliści i terapeuci

Nauczyciel prowadzący zajęcia świetlicowe musi prowadzić dokumentację.

Szkoła prowadzi dziennik zajęć w świetlicy, w którym dokumentuje się zajęcia prowadzone z uczniami w świetlicy w danym roku szkolnym.

Do dziennika zajęć w świetlicy wpisuje się:

plan pracy świetlicy na dany rok szkolny,
imiona i nazwiska uczniów korzystających ze świetlicy,
oddział, do którego uczęszczają,
tematy zajęć przeprowadzanych w świetlicy,
obecność uczniów na poszczególnych godzinach zajęć.

Jak powinno się skonstruować plan pracy świetlicy?

- warto uwzględnić priorytety realizacji polityki oświatowej państwa,

- należy uwzględnić specyfikę szkoły,

- wziąć pod uwagę potrzeby i możliwości wszystkich uczniów, również tych ze SPE,

- uwzględnić zapisy i planowane działania w programie wychowawczo- profilaktycznym szkoły,

- bieżące wydarzenia,

- kalendarz roku szkolnego.

Nauczyciele na bieżąco monitorują swoją pracę w świetlicy szkolnej, dokonują jej oceny, czyli ewaluacji i dokonują podsumowania za pomocą sprawozdania, w którym opisać mogą uzyskane efekty i rekomendacje do dalszej pracy.

Przykładowy plan opracowałyśmy do materiałów szkoleniowych.

W planie znajdziecie szczegółowe cele, zadania, aktywności i propozycje zapisów oraz inspiracje i mnóstwo materiałów.

Szkolenie wraz z planem do edycji zakupisz wraz ze szkoleniem TUTAJ

Szkolenie wraz z opracowanym sprawozdaniem do edycji kupisz TUTAJ

Aby ułatwić nauczycielom przygotowanie się do pracy w świetlicy szkolnej, przygotowałyśmy szkolenie wraz z materiałami.

Co zawiera szkolenie?

Szkolenie dla nauczycieli zajęć świetlicowych – szkolenie zawiera nagranie oraz materiały.

Tematyka szkolenia:

– ogranizacja zajęć świetlicowych,

– plan pracy świetlicy szkolnej,

– sprawozdanie z planu pracy świetlicy szkolnej,

– aktywności, karty pracy, gazetki i scenariusze na poszczególne miesiące.

Materiały składają się z 6 części:

Część 1 – organizacja zajęć świetlicowych, plan pracy i sprawozdanie.

Część 2 – wrzesień, październik – aktywności, ćwiczenia, materiały do wydrukowania, gazetka i scenariusz.

Część 3 – listopad, grudzień – aktywności, ćwiczenia, materiały do wydrukowania, gazetka i scenariusz.

Część 4 – styczeń, luty – aktywności, ćwiczenia, materiały do wydrukowania, gazetka i scenariusz.

Część 5 – marzec, kwiecień – aktywności, ćwiczenia, materiały do wydrukowania, gazetka i scenariusz.

Część 6 – maj, czerwiec – aktywności, ćwiczenia, materiały do wydrukowania, gazetka i scenariusz.

Nagranie: 55 min.

Nagranie wideo i materiały w formacie PDF.

Przykładowe strony z materiałów.

SZKOLENIE Z MATERIAŁAMI KUPISZ TUTAJ

Potrzebujesz wsparcia w zakresie planowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, w sporządzeniu programu tych zajęć, zeszytu obserwacji i doboru ćwiczeń i aktywności oraz wpisu do dziennika zajęć?

Skorzystaj z naszego szkolenia i e-booka, który jest publikacją pdf zawierającą najważniejsze informacje, przykładowy program, zeszyt obserwacji, okresową ocenę funkcjonowania dziecka, przykłady ćwiczeń i wpisów do dziennika.

Publikacja jest kompleksowym wsparciem nauczycieli i zawiera wzory i przykłady zapisów w niezbędnej dokumentacji. Pliki są edycji i gotowe do dostosowania do potrzeb danego nauczyciela. Publikacja zawiera 45 stron, plus zewnętrzne pliki do edycji.

E-BOOK Z MATERIAŁAMI KUPISZ TUTAJ plus szkolenie

Pomocne materiały w pracy z uczniami ze SPE

Jeżeli prowadzisz zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:

programu zajęć,
przykładowych wpisów do dziennika,
przykładowych ćwiczeń,
oceny efektywności,
gotowych zadań.


Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:

programu zajęć,
przykładowych wpisów do dziennika,
przykładowych ćwiczeń,
oceny efektywności,
gotowych zadań.


Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

W ofercie mamy również teczki pedagoga specjalnego, zawierające niezbędną dokumentację do edycji oraz wskazówki, materiały i porady.


Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ


Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Dla nauczycieli współorganizujących kształcenie niezbędna dokumentację wraz z materiałami do pracy zawiera TECZKA NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCE.


Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Od wielu lat jesteśmy ekspertkami do spraw awansu zawodowego, swoją praktyczną wiedzę wykorzystałyśmy w publikacjach będących kompleksowym wsparciem dla nauczycieli na ścieżce awansu zawodowego. Zawierają one niezbędne informacje wraz z dokumentacją do edycji.