Specjalni

Wielu nauczycieli współorganizujących kształcenie zastanawia się, czy podoła nowym zadaniom, jak zaplanować swoją pracę i czy na pewno nie pominie żadnego ważnego obowiązku. Warto w takich sytuacjach sięgnąć po checklistę, która szczególnie na początku może być dużym ułatwieniem i wsparciem w codziennej organizacji działań.

Oto przykładowa lista zadań, którą można wykorzystać w całości lub wybrać z niej tylko te elementy, które najlepiej sprawdzają się w pracy z Twoimi uczniami. Pamiętajmy, że nie dla każdego ucznia obowiązują te same rozwiązania i nie w takim samym zakresie.

Indywidualizacja i personalizacja działań są kluczem do skutecznego wspierania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

1. Planowanie i współpraca z nauczycielami przedmiotów

Uzgodniłam z nauczycielem przedmiotu temat najbliższej lekcji.
Sprawdziłam, które treści mogą być trudne dla ucznia z orzeczeniem.
Ustaliłam, jakie materiały, zadania i karty pracy trzeba dostosować.
Zasugerowałam formy pracy i pomoce dydaktyczne (wizualne, multimedialne).

2. Dostosowania i wsparcie edukacyjne

Sprawdziłam, czy zadania są realne do wykonania przez ucznia.
Omówiłam z nauczycielem sposoby ułatwienia instrukcji i poleceń.
Pomogłam w przygotowaniu dostosowanych notatek.
Wskazałam narzędzia (aplikacje, programy, strategie), które mogą wesprzeć ucznia.

3. Organizacja sprawdzania wiedzy i oceniania

Uzgodniłam z nauczycielem formę sprawdzania wiedzy (sprawdzian, kartkówka, odpowiedź ustna).
Przypomniałam o możliwych dostosowaniach (wydłużony czas, mniejsza liczba zadań, możliwość korzystania z pomocy).

4. Zachowania trudne i dobrostan w klasie

Rozpoznałam potencjalne bodźce wywołujące trudne zachowania.
Ustaliłam z nauczycielem sposoby reagowania i wspólne zasady.
Zaproponowałam działania dla całej klasy – budowanie zrozumienia i akceptacji różnorodności.

5. Rewalidacja i zajęcia specjalistyczne

Uzgodniłam, które treści mogę ćwiczyć z uczniem na zajęciach rewalidacyjnych.
Przekazałam nauczycielowi przedmiotu informację, co warto utrwalać podczas lekcji.
Sprawdziłam spójność działań z zajęciami w PPP.

6. Współpraca z rodzicami

Ustaliliśmy z nauczycielem, jakie informacje przekazujemy rodzicom.
Przygotowałam komunikat z zachowaniem zasady: najpierw pozytyw, potem trudność.
Zasugerowałam wspólne rozwiązania problemu.

7. Dokumentacja i praca zespołowa

Zaktualizowałam IPET/WOPFU/KIPU zgodnie z bieżącymi obserwacjami.
Przekazałam informacje zespołowi o skutecznych dostosowaniach.
Zanotowałam obszary wymagające zmian lub dodatkowego wsparcia.

Pamiętaj:

Współpraca zaczyna się od rozmowy i ustaleń przed lekcją.
Nauczyciel przedmiotu odpowiada za dostosowania, ale to Ty najlepiej znasz możliwości i potrzeby ucznia.
Twoja rola to nie tylko wsparcie ucznia, ale też odciążenie i pomoc nauczycielowi przedmiotu oraz całej klasie.

Checklistę pobierz TUTAJ

Aby wesprzeć pracę nauczyciela współorganizującego przygotowałyśmy szkolenie i opracowałyśmy Teczkę oraz szereg materiałów i pomocnych dokumentów do edycji. Wszystkie znajdziesz na naszej platformie szkoleniowej TUTAJ

ZAMÓW SZKOLENIE Z HIGIENY CYFROWEJ DLA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW

Wspólna odpowiedzialność

Wakacje to czas odpoczynku, ale też wielka szansa, by uczyć dzieci samoregulacji, umiejętności dbania o siebie i swój dobrostan. Rozmowy o higienie cyfrowej powinny być częścią wychowawczych działań zarówno w szkole, jak i w domu.

Zachęcamy rodziców do rozmowy z dziećmi, a nauczycieli – do poruszenia tego tematu jeszcze przed zakończeniem roku szkolnego. Prosta ulotka, plakat, prezentacja albo rozmowa z klasą – mogą sprawić, że te wakacje będą nie tylko przyjemne, ale i bezpieczne.

Jeśli potrzebujesz wsparcia w przygotowaniu opisu i analizy na 4 strony, to skorzystaj z naszych materiałów.

Przykładowy opis i analizę na 4 strony do edycji kupisz tutaj

Jeśli chcesz poznać podstawie aplikacje z wykorzystaniem AI, skorzystaj z naszego szkolenia oraz materiałów. KUPISZ JE TUTAJ

PRZYKŁADOWE PYTANIA I PROBLEMY NA EGZAMIN TUTAJ

Pytania na rozmowę kwalifikacyjną na stopień nauczyciela współorganizującego na stopień nauczyciela dyplomowanego TUTAJ

Polecamy naszą nowość

KOMPLEKSOWA POMOC W PRACY Z UCZNIEM Z UMIARKOWANĄ I ZNACZNĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ

Ale to nie wszystko, mamy dla Was coś specjalnego!!! Fachowo przygotowane materiały i dokumentację dla każdego nauczyciela na ścieżce rozwoju zawodowego.