Specjalni

Opinia o funkcjonowaniu ucznia to nie jest „kolejny papier”, tylko konkretny opis tego, jak uczeń radzi sobie na co dzień w szkole, w klasie, na lekcji, w relacjach i w zadaniach.

Najprościej: to dokument dla poradni psychologiczno-pedagogicznej, który pokazuje dziecko w realnych warunkach, a nie w gabinecie diagnostycznym.

Co to znaczy w praktyce dla nauczyciela?

Piszesz:

jak uczeń się uczy (np. rozumie polecenia, tempo pracy, koncentracja),
jak działa na lekcji (czy kończy zadania, jak się organizuje),
jak się komunikuje (mówienie, pisanie, rozumienie),
jak funkcjonuje społecznie (relacje, emocje, współpraca),
co mu wychodzi dobrze (mocne strony),
gdzie ma trudności (konkretne, z przykładami).

Zgodnie z rozporządzeniem opinia musi zawierać:

Dane ucznia i datę
Opis funkcjonowania
– trudności i mocne strony w różnych obszarach
Działania szkoły
– co już było robione (np. zajęcia, dostosowania)
Efekty wsparcia
– co się poprawiło, a co nie
Wnioski do dalszej pracy
– co dalej warto zrobić (np. diagnoza, terapia, dostosowania)

Najważniejsze zasady (z doświadczenia):

pisz konkretnie („ma trudności z czytaniem tekstów dłuższych niż 5 zdań”, a nie „słabo czyta”),
opieraj się na obserwacji, nie domysłach,
pokaż i trudności, i mocne strony,
napisz, co już szkoła zrobiła i czy to zadziałało.

Po co to wszystko?

Bo dla poradni to jedno z kluczowych źródeł wiedzy na tej podstawie zapadają decyzje o:

kształceniu specjalnym,
indywidualnym nauczaniu,
formach wsparcia.

Dobra opinia naprawdę wpływa na dalszą edukację ucznia – dlatego warto ją potraktować jak realną pomoc, a nie formalność.

Przygotowałyśmy w naszym szkoleniu i matwriałach obszerne opinie do eycji. Są one częścią całej teczki z oceny funkcjonalnej, albo kupisz je osobno TUTAJ

Polecamy nasze szkolenie plus kompleksowe materiały dotyczące oceny funkcjonalnej i opinii o funkcjonowaniu ucznia

KUPISZ TUTAJ

Przygotowałyśmy szkolenie i materiały dotyczące oceny funkcjonalnej i opinii o funkcjonowaniu ucznia

Polecamy szkolenie dla Rady Pedagogicznej z OF

i tworzenia opinii o funkcjonowaniu ucznia

Szczegóły TUTAJ

POBIERZ TUTAJ

PRZYKŁADOWE PYTANIA I PROBLEMY NA EGZAMIN TUTAJ

Pytania na rozmowę kwalifikacyjną na stopień nauczyciela współorganizującego na stopień nauczyciela dyplomowanego TUTAJ

TECZKA PEDAGOGA SZKOLNEGO TUTAJ

UCZEŃ SŁABOSŁYSZĄCY TUTAJ

DZIECKO W PRZEDSZKOLU ZE SPE TUTAJ

KUPISZ TUTAJ

Szkolenia z kierunków polityki oświatowej

Aby wesprzeć pracę nauczyciela współorganizującego przygotowałyśmy szkolenie i opracowałyśmy Teczkę oraz szereg materiałów i pomocnych dokumentów do edycji. Wszystkie znajdziesz na naszej platformie szkoleniowej TUTAJ