SZKOLENIE: OCENA FUNKCJONOWANIA I OPINIA O FUNKCJONOWANIU UCZNIA

OD OBSERWACJI DO PRAKTYCZNYCH WNIOSKÓW!

PEDAGOG SZKOLNY- ZADANIA I OBOWIĄZKI

 

Pedagog szkolny nie jest wyłącznie osobą, do której uczeń trafia wtedy, gdy pojawia się problem wychowawczy. Jego zadania obejmują diagnozowanie potrzeb i trudności, udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, prowadzenie profilaktyki, wspieranie rodziców i nauczycieli, a także reagowanie w sytuacjach kryzysowych.

CO ZAWIERA OPINIA O FUNKCJONOWANIU UCZNIA I DZIECKA?

Opinia o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia jest dokumentem przygotowywanym przez przedszkole, szkołę, ośrodek lub placówkę na potrzeby postępowania prowadzonego przez zespół orzekający w publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej.

ŁAMAŃCE JĘZYKOWE

 Wakacje to dobry czas, żeby odłożyć zeszyty i podręczniki, ale wcale nie trzeba rezygnować z zabaw, które rozwijają język, pamięć, koncentrację i odwagę w mówieniu. Właśnie dlatego przygotowałam kolejne wakacyjne materiały, tym razem z łamańcami językowymi.

SZKOLNA OCENA FUNKCJONALNA

 

Ocena funkcjonalna i opinia o funkcjonowaniu ucznia – jak z tego zrobić realne narzędzie, a nie kolejny dokument

W wielu szkołach ocena funkcjonalna nadal kojarzy się z czymś „do napisania”, najczęściej przy okazji dokumentacji dla poradni. A przecież jej sens jest zupełnie inny. To ma być narzędzie, które pomaga nauczycielowi lepiej rozumieć ucznia i podejmować konkretne decyzje w codziennej pracy.

CZYM JEST OPINIA O FUNKCJONOWANIU UCZNIA?

 

Opinia o funkcjonowaniu ucznia to nie jest „kolejny papier”, tylko konkretny opis tego, jak uczeń radzi sobie na co dzień w szkole, w klasie, na lekcji, w relacjach i w zadaniach.

WSZYSTKO O NOWEJ PODSTAWIE PROGRAMOWEJ DLA UCZNIÓW Z N.I. W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM

 

Od września 2026 roku, obowiązywać będzie nowa podstawa programowana dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarowanym i znacznym.

Rozporządzenie w sprawie orzeczeń i opinii poradni psychologiczno-pedagogicznych podpisane. OCENA FUNKCJONOWANIA UCZNIA

 

Rozporządzenie w sprawie orzeczeń i opinii poradni psychologiczno-pedagogicznych podpisane❗️❗️❗️

❗️Ważne w kotekście Oceny funkcjonalnej, oceny funckjonowania ucznia❗️

JAK SKORZYSTAĆ Z KSzOF, CZYLI KWESTIONARIUSZA SZKOLNEJ OCENY FUNKCJONALNEJ?

Aby ułatwić dotaracie do Kwestioanariusza Szkolnej Oceny Funkcjonalnej, przygotowałyśmy instrukcję skorzystania a tego narzędzia.

PO CO OCENA FUNKCJONALNA W SZKOLE?

Ocena funkcjonalna w szkole – to nic nowego.

Każdy nauczyciel od lat obserwuje, diagnozuje i wspiera uczniów – to obowiązek zapisany w rozporządzeniu o pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

OCENA FUNKCJONALNA W SZKOLE

Czym jest ocena funkcjonalna?

Ocena funkcjonalna to proces systematycznego poznawania, jak dziecko funkcjonuje w codziennych sytuacjach szkolnych lub przedszkolnych – zarówno w sferze poznawczej, emocjonalnej, społecznej, jak i motorycznej. Nie ogranicza się do oceny umiejętności szkolnych, lecz obejmuje całościowe spojrzenie na mocne strony dziecka, jego potrzeby oraz bariery utrudniające naukę i rozwój.