Wakacje to dobry czas, żeby odłożyć zeszyty i podręczniki, ale wcale nie trzeba rezygnować z zabaw, które rozwijają język, pamięć, koncentrację i odwagę w mówieniu. Właśnie dlatego przygotowałam kolejne wakacyjne materiały, tym razem z łamańcami językowymi.
To prosta aktywność, którą można wykorzystać właściwie wszędzie. W samochodzie, pociągu, na plaży, podczas pikniku, na kolonii, półkolonii, w czasie deszczowego dnia czy zwykłego rodzinnego spotkania.
Zasada jest prosta: wybieramy zdanie i próbujemy powiedzieć je wyraźnie, bez pomyłki. Na początku powoli, potem trochę szybciej, a na końcu można urządzić małe wyzwanie.
- Czy uda się powiedzieć zdanie trzy razy z rzędu?
- Czy uda się je powtórzyć z zamkniętymi oczami?
- Kto zapamięta całe zdanie po jednym przeczytaniu?
- Kto powie je jak robot, kapitan statku, prezenter radiowy albo bardzo zmęczony turysta?
- I właśnie wtedy zwykły łamaniec językowy zamienia się w naprawdę dobrą zabawę.
W podróży, czyli sposób na „daleko jeszcze?”
Łamańce świetnie sprawdzają się podczas jazdy samochodem, pociągiem czy autobusem. Nie potrzeba żadnych dodatkowych rzeczy. Wystarczy jedna karta albo nawet zdjęcie materiału w telefonie.
Jedna osoba czyta zdanie, a pozostali próbują je powtórzyć. Można przyznawać punkty za poprawność, tempo albo za najbardziej zabawny sposób wypowiedzenia zdania.
Dobrze działa też zabawa na zasadzie poziomów:
- najpierw przeczytaj powoli,
- potem szybciej,
- następnie bez patrzenia,
- a na końcu trzy razy bez pomyłki.
Dzieci bardzo szybko zamieniają to w wyzwanie i często same chcą wymyślać kolejne zasady.
Na plaży, biwaku i pikniku
Łamańce językowe nie muszą być tylko zabawą „przy stole”. Można połączyć je z ruchem.
Na przykład dziecko:
- mówi zdanie, stojąc na jednej nodze,
- powtarza je podczas podawania piłki,
- losuje łamaniec po wykonaniu zadania ruchowego,
- biegnie do wybranej karty i próbuje przeczytać ją bez błędu,
- wymyśla własny łamaniec związany z tym, co widzi wokół.
Na plaży mogą powstać zdania o piasku, muszlach, mewach i parasolach. W górach o szlakach, schroniskach i plecakach. Nad jeziorem o kajakach, kamieniach i komarach.
Dla dzieci, które nie lubią mówić na forum
Nie każde dziecko chętnie bierze udział w zabawach słownych. Dlatego warto zostawić przestrzeń na wybór.
Można najpierw:
- przeczytać zdanie tylko jednej osobie,
- powiedzieć je szeptem,
- nagrać głos,
- powtórzyć razem z dorosłym,
- wybrać najkrótszy łamaniec,
- samodzielnie zdecydować, kiedy chce się spróbować.
Dla wielu dzieci, także ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi, taka swobodna forma jest dużo łatwiejsza niż tradycyjne „przeczytaj teraz na głos”.
Nie chodzi przecież o sprawdzanie. Chodzi o zabawę.
Co właściwie rozwijamy?
Przy okazji dobrej zabawy dzieci ćwiczą bardzo wiele ważnych umiejętności. Pracują nad wyraźnym mówieniem, słuchem językowym, pamięcią, koncentracją i płynnością wypowiedzi. Uczą się też kontrolować tempo mówienia i zwracać uwagę na brzmienie poszczególnych głosek.
Ale dla mnie równie ważne jest coś jeszcze. Łamańce językowe często zdejmują napięcie z mówienia.
W tej zabawie każdy może się pomylić. Dorosły także. I to właśnie bywa najzabawniejsze.
Wymyśl własny łamaniec
Po kilku próbach warto oddać inicjatywę dzieciom.
Można zaproponować, żeby wybrały:
- imię,
- miejsce,
- wakacyjny przedmiot,
- zwierzę,
- czynność.
A potem próbowały ułożyć z tego krótkie zdanie.
Na przykład:
- „Marek maszeruje mokrym mostem.”
- „Pola pakuje pasiasty plecak.”
- „Lena liczy latarnie przy lesie.”
- „Klara kroi kruchy krakers.”
Nie trzeba od razu tworzyć idealnego łamańca. Najważniejsze jest eksperymentowanie ze słowami i dźwiękami.
Można z tego zrobić cały wakacyjny rytuał
- Jedno zdanie dziennie.
- Jeden łamaniec podczas podróży.
- Jedno rodzinne wyzwanie wieczorem.
- Jedno własne zdanie zapisane w wakacyjnym pamiętniku.
To niewielka aktywność, ale może dać naprawdę dużo radości. I co najważniejsze, nie przypomina nauki, choć przy okazji uczy bardzo wiele.
Właśnie takie wakacyjne zabawy lubię najbardziej. Proste, dostępne, bez ekranu i bez presji. Wystarczy kilka słów, trochę wyobraźni i gotowość, żeby razem pośmiać się z własnych językowych pomyłek.
KARTY PRACY POBIERZ TUTAJ
Pytania na rozmowę kwalifikacyjną na stopień nauczyciela współorganizującego na stopień nauczyciela dyplomowanego TUTAJ
.jpg)
Przykładowy opis i analizę na 4 strony do edycji kupisz tutaj
Jeśli chcesz poznać podstawie aplikacje z wykorzystaniem AI, skorzystaj z naszego szkolenia oraz materiałów.
Pytania na rozmowę kwalifikacyjną na stopień nauczyciela współorganizującego na stopień nauczyciela dyplomowanego TUTAJ
TECZKA PEDAGOGA SZKOLNEGO TUTAJ
DZIECKO W PRZEDSZKOLU ZE SPE TUTAJ
Aby wesprzeć pracę nauczyciela współorganizującego przygotowałyśmy szkolenie i opracowałyśmy Teczkę oraz szereg materiałów i pomocnych dokumentów do edycji. Wszystkie znajdziesz na naszej platformie szkoleniowej TUTAJ
.png "Jeszcze takiej klasy miałam")
SZKOLENIA I MATERIAŁY AWANS ZAWODOWY TUTAJ
PLANY I PROGRAMY PRACY NA NOWY ROK TUTAJ
NOWOŚCI SZKOLENIA Z MATERIAŁAMI- TECZKI
SZKOLENIA Z MATERIAŁAMI-NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA
ZAJĘCIA REWALIDACYJNE KLASY 1-4
.jpg "Dyscyplinę klasie coraz")
KARTY PRACY ZAJĘCIA REWALIDACYJNE
.jpg "Częściej mediach społecznościowych")
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz