SZKOLENIE, KURSY, KARTY PRACY

SZKOLENIE, KURSY, KARTY PRACY

wtorek, 16 czerwca 2026

Egzamin na stopień nauczyciela mianowanego na starych zasadach – jak wygląda krok po kroku?



 Dla wielu nauczycieli egzamin na stopień nauczyciela mianowanego jest jednym z najbardziej stresujących momentów w karierze zawodowej. Często niepokój wynika jednak nie z samego egzaminu, ale z niewiedzy dotyczącej jego przebiegu. Dlatego warto wiedzieć, czego można się spodziewać i jak wygląda cały proces krok po kroku.

Krok 1. Otrzymanie zawiadomienia

Po złożeniu dokumentacji nauczyciel otrzymuje pisemne zawiadomienie o terminie i miejscu egzaminu. W piśmie wskazana jest data oraz miejsce posiedzenia komisji egzaminacyjnej.

Warto odpowiednio wcześniej przygotować się do prezentacji dorobku zawodowego, przypomnieć sobie najważniejsze działania realizowane w okresie stażu oraz przeanalizować obowiązujące przepisy prawa oświatowego.

Krok 2. Praca komisji przed egzaminem

Jeszcze przed wejściem nauczyciela komisja analizuje złożoną dokumentację. Członkowie komisji zapoznają się z przebiegiem stażu, opisanymi działaniami oraz osiągniętymi efektami.

Na tym etapie komisja:

  • przygotowuje problem do rozwiązania związany z pracą nauczyciela,
  • opracowuje zadanie do wykonania z wykorzystaniem narzędzi multimedialnych,
  • przygotowuje pytania dotyczące realizowanych działań oraz wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego.

Krok 3. Prezentacja dorobku zawodowego

Po wejściu na salę nauczyciel przedstawia swój dorobek zawodowy za okres stażu.

Nie jest to jednak zwykłe wyliczenie wykonanych działań. Komisję najbardziej interesują efekty podjętych działań. Warto więc pokazać:

  • co zostało zrealizowane,
  • dlaczego dane działania były potrzebne,
  • jakie korzyści przyniosły uczniom,
  • jaki miały wpływ na szkołę,
  • czego nauczyciel nauczył się podczas ich realizacji.

Dobrze przygotowana prezentacja pokazuje nie tylko aktywność nauczyciela, ale przede wszystkim jego refleksyjność i umiejętność analizowania własnej pracy.

Krok 4. Rozwiązanie problemu

Kolejnym elementem egzaminu jest rozwiązanie problemu przygotowanego przez komisję.

Problem najczęściej dotyczy sytuacji związanej z pracą dydaktyczną, wychowawczą lub opiekuńczą. Zadaniem nauczyciela jest przeanalizowanie sytuacji oraz przedstawienie sposobu jej rozwiązania w oparciu o obowiązujące przepisy prawa oraz własne doświadczenie zawodowe.

Komisja zwraca uwagę nie tylko na znajomość przepisów, ale także na umiejętność ich praktycznego zastosowania.

Krok 5. Wykonanie zadania z wykorzystaniem technologii informacyjnej

Nauczyciel wykonuje również zadanie wymagające wykorzystania narzędzi multimedialnych.

Może ono dotyczyć przygotowania krótkiego materiału, wyszukania informacji, opracowania dokumentu lub zaprezentowania sposobu wykorzystania technologii w pracy z uczniami.

Nie chodzi tutaj o zaawansowane umiejętności informatyczne, ale o pokazanie, że nauczyciel potrafi korzystać z technologii w swojej codziennej pracy.

Krok 6. Odpowiedzi na pytania komisji

Po wykonaniu zadania komisja zadaje nauczycielowi pytania.

Najczęściej dotyczą one:

  • realizowanych działań podczas stażu,
  • przepisów prawa oświatowego,
  • organizacji pracy szkoły,
  • współpracy z rodzicami,
  • pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
  • bezpieczeństwa uczniów,
  • oceniania oraz dokumentacji szkolnej.

W trakcie egzaminu nauczyciel ma zapewniony dostęp do aktów prawnych.

Krok 7. Obrady komisji

Po zakończeniu egzaminu nauczyciel opuszcza salę.

Komisja przystępuje do oceny przebiegu egzaminu. Każdy z członków komisji przyznaje punkty w skali od 0 do 10.

W skład komisji wchodzą:

  • przedstawiciel organu prowadzącego – przewodniczący komisji,
  • przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny,
  • dyrektor szkoły,
  • dwóch ekspertów z listy MEN.

Krok 8. Wynik egzaminu

Nauczyciel zdaje egzamin, jeśli uzyska średnią ocen co najmniej 7 punktów.

Po zakończeniu obrad komisja informuje nauczyciela o wyniku egzaminu.

Krok 9. Zaświadczenie

Nauczyciel otrzymuje zaświadczenie o zdaniu egzaminu oraz decyzję komisji potwierdzającą jego pozytywne zakończenie.

To zwieńczenie wielu miesięcy pracy, realizacji zadań, zdobywania doświadczeń i rozwijania własnego warsztatu pracy.

Choć egzamin na stopień nauczyciela mianowanego budzi wiele emocji, warto pamiętać, że komisja nie szuka idealnego nauczyciela. Jej zadaniem jest sprawdzenie, czy kandydat potrafi świadomie analizować swoją pracę, rozwiązywać problemy zawodowe oraz wykorzystywać swoją wiedzę w praktyce.

Najlepszą strategią jest dobre przygotowanie, uporządkowanie własnych doświadczeń oraz spokojne przedstawienie efektów swojej pracy. To właśnie efekty działań, refleksja i umiejętność wyciągania wniosków mają podczas egzaminu największe znaczenie.






Materiały dostępne TUTAJ


Co możemy zrobić










Polecamy nasze szkolenie plus kompleksowe materiały dotyczące oceny funkcjonalnej i opinii o funkcjonowaniu ucznia









Przygotowałyśmy szkolenie i materiały dotyczące oceny funkcjonalnej i opinii o funkcjonowaniu ucznia




Polecamy szkolenie dla Rady Pedagogicznej z OF 
i tworzenia opinii o funkcjonowaniu ucznia

Szczegóły TUTAJ








Etykiety: , ,

Brak komentarzy:

Prześlij komentarz

Subskrybuj: Komentarze do posta (Atom)