Jesień daje wiele możliwości do tworzenia prostych, angażujących ćwiczeń wspierających rozwój ucznia. Przygotowałyśmy dwie karty pracy:
„Jesienne liście” oraz
„Jesienne grzybki”. Obie opierają się na dopasowywaniu elementów według dwóch kolorów, a dodatkowo wymagają wcześniejszego wycięcia obrazków po zaznaczonej linii. Dzięki temu jedno zadanie może jednocześnie wspierać kilka obszarów ważnych podczas zajęć rewalidacyjnych.
Na karcie „Jesienne liście” uczeń odnajduje właściwy liść, kierując się układem dwóch kolorów zaznaczonych na liściach znajdujących się na drzewie. Na dole strony umieszczone zostały kolorowe liście przeznaczone do wycięcia i dopasowania.
Druga karta działa na podobnej zasadzie. W ćwiczeniu „Jesienne grzybki” zadaniem ucznia jest dopasowanie kolorowego grzybka do wzoru przedstawiającego dwa kolory – osobno dla kapelusza i trzonu. Elementy do wycięcia znajdują się w dolnej części strony.
Karty można wykorzystać podczas zajęć rewalidacyjnych przede wszystkim do ćwiczenia percepcji wzrokowej, koncentracji uwagi oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej. Uczeń musi zauważyć dwa kolory, zapamiętać ich układ, odszukać właściwy element, a następnie dopasować go do odpowiedniego miejsca.
Wycinanie liści i grzybków dodatkowo wspiera motorykę małą oraz sprawność manualną. Prowadzenie nożyczek po przerywanej linii wymaga kontroli ruchu ręki, odpowiedniego chwytu oraz skupienia na wykonywanej czynności.
Ćwiczenie może również rozwijać:
- rozpoznawanie i nazywanie kolorów,
- różnicowanie wzrokowe,
- spostrzegawczość,
- pamięć wzrokową,
- orientację w schemacie „góra–dół”,
- umiejętność porównywania,
- planowanie kolejnych czynności,
- samodzielność podczas wykonywania zadania.
Najprostsza wersja polega na wycięciu wszystkich elementów i dopasowaniu ich do odpowiednich wzorów. Nie musimy jednak kończyć na jednym sposobie pracy.
Uczeń może najpierw nazwać kolory widoczne na wzorze, np. „czerwony i żółty”, a dopiero później odszukać właściwy element. Możemy także poprosić go o określenie, który kolor znajduje się na górze, a który na dole. W przypadku grzybków można dodatkowo wprowadzić pojęcia „kapelusz” i „trzon”.
Z uczniami, którzy dobrze radzą sobie z dopasowywaniem, można rozszerzyć ćwiczenie o pamięć. Pokazujemy wzór przez kilka sekund, zasłaniamy go, a następnie prosimy o odnalezienie odpowiedniego liścia lub grzybka. W ten sposób prosta karta staje się ćwiczeniem pamięci wzrokowej.
Elementów nie trzeba od razu przyklejać. Można je zalaminować i wykorzystać wielokrotnie, na przykład z rzepami. Dzięki temu materiał sprawdzi się również podczas krótkich ćwiczeń stolikowych, pracy indywidualnej czy zajęć rozwijających koncentrację.
Możemy również wykorzystać wycięte elementy do dodatkowych poleceń: „znajdź wszystkie liście z czerwonym kolorem”, „pokaż grzybek z zielonym trzonem”, „ułóż dwa takie same kolory obok siebie” albo „znajdź element, który nie pasuje”.
W zajęciach rewalidacyjnych szczególnie cenne są materiały, które można łatwo dostosować do aktualnych możliwości ucznia. Jesienne liście i grzybki pozwalają pracować zarówno nad sprawnością manualną, jak i percepcją wzrokową, uwagą czy rozumieniem prostych poleceń.
Jeżeli szukasz materiałów na zajęcia rewalidacyjne, możesz skorzystać z naszych propozycji.
Przykładowe IPET-y zgodne ze zmianami obowiązującymi od 1 września 2026 roku
Pomocne materiały w pracy z uczniami ze SPE
- przykładowych wpisów do dziennika,
Polecamy również ,,Zajęcia rewalidacyjne – spektrum autyzmu” są one nie tylko bogatym źródłem gotowych dokumentów, narzędzi i pomysłów, ale również inspirują do kreatywnego podejścia w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu. Dzięki nim nauczyciele i terapeuci mogą efektywniej wspierać rozwój swoich podopiecznych, tworząc dla nich przyjazne i dostosowane środowisko edukacyjne. To niezastąpione kompendium w codziennej pracy z uczniami ze spektrum autyzmu w szkołach ponadpodstawowych, które przyczynia się do budowania bardziej inkludującej i wspierającej szkoły.
Jeżeli prowadzisz zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:
Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:
- programu zajęć,
- przykładowych wpisów do dziennika,
- przykładowych ćwiczeń,
- oceny efektywności,
- gotowych zadań.
W ofercie mamy również teczki pedagoga specjalnego, zawierające niezbędną dokumentację do edycji oraz wskazówki, materiały i porady.
Dla nauczycieli współorganizujących kształcenie niezbędna dokumentację wraz z materiałami do pracy zawiera TECZKA NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCE.
Od wielu lat jesteśmy ekspertkami do spraw awansu zawodowego, swoją praktyczną wiedzę wykorzystałyśmy w publikacjach będących kompleksowym wsparciem dla nauczycieli na ścieżce awansu zawodowego. Zawierają one niezbędne informacje wraz z dokumentacją do edycji.
Wyjątkowe materiały do pracy na zajęciach świetlicowych, mnóstwo inspiracji i gotowych kart pracy, scenariuszy gazetek. Plan pracy świetlicy i materiały na poszczególne miesiące znajdzisz TUTAJ
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz