Specjalni czyli nowe technologie w szkołach specjalnych

Lekcja języka polskiego z dzieckiem z autyzmem w towarzystwie robota Dasha.

Robot pomógł nauczyć się chłopcu odmieniać rzeczowniki przez przypadki. Taka forma zajęć świetnie się sprawdza w przypadku uczniów z autyzmem, ponieważ mają oni duże problemy w komunikacji z innymi osobami, nie ma jednak tej bariery w przypadku robotów. Dash pomógł także zaangażować i zmotywować chłopca do nauki.

epodreczniki.pl - język polski, klasa 4, temat 33: Nie przypadkiem jestem przypadkiem.

Robot Dash, aplikacja Go 

Cele sformułowane w języku ucznia:

• poznasz nazwy i pytania przypadków,
• nauczysz się odmieniać rzeczowniki przez przypadki,
• będziesz rozpoznawał w tekście formy rzeczownika.

 Nacobezu:

• wymienisz przypadki występujące w języku polskim,
• poprawnie odmienisz 3 rzeczowniki przez przypadki,
• określisz  formę 6 rzeczowników wyszukanych w tekście.

Pytanie kluczowe

• Czy  język polski może istnieć bez przypadków?

Przebieg lekcji:

1. Przypomnienie podstawowych wiadomości o rzeczowniki - prezentacja.
2. Aktywność z robotem Dash:


przed lekcją nauczyciel wgrywa w aplikacji GO 7 ścieżek dźwiękowych - nazwy i pytania przypadków;


 robot  Dash w kolejności wymienia  przypadki;


uczeń   - powtarza za robotem nazwy przypadków i pytania;
            - sterując robotem łączy nazwę przypadku z pytaniem;
            - zapisuje nazwy i pytania przypadków na karcie pracy.




3. Odmiana prostych rzeczowników przez przypadki.
 robot wymienia nazwę przypadka i pytanie 




uczeń, nawiązując dialog z robotem,  odpowiednią  formę rzeczownika





uczeń nagrywa w aplikacji Go odmianę rzeczownika wiosna,

następnie w kolejności wymienia nazwy  przypadków i  pytania;

robot odmienia wyraz wiosna


4. Wyszukiwanie w tekście rzeczowników i określanie ich przypadków.


5. Odmiana rzeczownika przez przypadki.