Odkryj mocne strony ucznia! Kreatywne karty na zajęcia rewalidacyjne

Zajęcia rewalidacyjne w klasie 8 to spore wyzwanie. Młodzież w tym wieku jest w trudnym momencie rozwojowym – mierzy się z emocjami, szuka swojej tożsamości i często potrzebuje dodatkowego wsparcia, by poczuć się pewniej. Dlatego tak ważne jest, by na tych zajęciach pomagać uczniom dostrzegać swoje mocne strony, wzmacniać poczucie własnej wartości i budować zasoby, na których mogą się oprzeć.

Świetnym narzędziem do tego są proste, wizualne karty – takie jak „Moje mocne strony” i „Co mnie wyróżnia?”. Dzięki nim uczeń w lekkiej, kreatywnej formie może przyjrzeć się sobie i odkryć, co czyni go wyjątkowym.

Dlaczego warto?

• Terapeutyczne podejście - karty dają uczniowi okazję, by spojrzał na siebie z innej perspektywy – zamiast skupiać się na trudnościach, może zauważyć swoje mocne strony i to, co naprawdę w nim wartościowe.

  Bezpieczna forma - dzięki graficznemu stylowi sketchnotek zadania wydają się mniej formalne i bardziej „luźne” niż typowe testy czy ćwiczenia.

• Element rozmowy - każda uzupełniona karta może być punktem wyjścia do indywidualnej rozmowy z młodym człowiekiem.

Jak można wykorzystać karty?

Moje mocne strony

Uczeń uzupełnia pola dotyczące:

• umiejętności szkolnych,

• talentów,

• cech charakteru,

• zainteresowań.

Wskazówka: zachęcaj ucznia, aby w każdej kategorii podał minimum 2 przykłady. Jeśli ma trudność, możesz wesprzeć pytaniami pomocniczymi: „Co sprawia Ci łatwość w szkole?”, „Co lubisz robić w wolnym czasie?”, „Za co inni Cię chwalą?”.

Pobierz TUTAJ

Co mnie wyróżnia?

Karta prowadzi ucznia przez pytania refleksyjne np.:

• „Moi przyjaciele uważają, że jestem wyjątkowy, ponieważ…”

• „Jedną z rzeczy, z których jestem naprawdę dumny, jest…”

• „Sprawiam radość mojej rodzinie, gdy…”

Wskazówka: ta karta świetnie nadaje się do pracy nad samoświadomością emocjonalną. Możesz wykorzystać ją także w ćwiczeniu w parach – uczeń wypełnia część samodzielnie, a kolega dopisuje jedno pozytywne zdanie o nim.

 

Pobierz TUTAJ

Dzięki tym zajęciom uczeń:

• rozwija umiejętność pozytywnego myślenia o sobie,
• wzmacnia poczucie sprawczości i samoocenę,
• łatwiej podejmuje rozmowę o swoich wartościach i zasobach,
• uczy się otwartości i empatii – zwłaszcza wtedy, gdy wymienia się kartami z innymi i dopisuje coś miłego o koledze czy koleżance.

Proste narzędzia, takie jak dołączone  sketchnotki, mogą mieć ogromną moc terapeutyczną. Dają przestrzeń do rozmowy, zatrzymania się nad sobą i odkrywania tego, co naprawdę ważne.
W pracy z ósmoklasistą nie chodzi już tylko o ćwiczenie umiejętności szkolnych – ale o budowanie fundamentów poczucia własnej wartości, które będą procentować w dorosłości.

Jeżeli szukasz materiałów na zajęcia rewalidacyjne, możesz skorzystać z naszych propozycji.

 

  

                                    Dostępne TUTAJ                                       Dostępne TUTAJ

 

  Dostępne TUTAJ                             Dostępne TUTAJ

 

  Dostępne TUTAJ                                       Dostępne TUTAJ

Przykładowe IPET-y zgodne ze zmianami obowiązującymi od 1 września 2026 roku

       

                             POBIERZ TUTAJ                                                        POBIERZ TUTAJ       

       

                           POBIERZ TUTAJ                                                        POBIERZ TUTAJ       

    

                                POBIERZ TUTAJ                                                 POBIERZ TUTAJ       

   

   POBIERZ TUTAJ                                                 POBIERZ TUTAJ       

 

Pomocne materiały w pracy z uczniami ze SPE

• programu zajęć, 

• przykładowych wpisów do dziennika,

• przykładowych ćwiczeń,

• oceny efektywności,

• gotowych zadań.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Materiały znajdziesz tutaj

Materiały znajdziesz tutaj

Polecamy również ,,Zajęcia rewalidacyjne – spektrum autyzmu”  są one nie tylko bogatym źródłem gotowych dokumentów,  narzędzi i pomysłów, ale również inspirują do kreatywnego podejścia w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu. Dzięki nim nauczyciele i terapeuci mogą efektywniej wspierać rozwój swoich podopiecznych, tworząc dla nich przyjazne i dostosowane środowisko edukacyjne. To niezastąpione kompendium w codziennej pracy z uczniami ze spektrum autyzmu w szkołach ponadpodstawowych, które przyczynia się do budowania bardziej inkludującej i wspierającej szkoły.

  

Materiały znajdziesz tutaj

Mareriały znajdzisz TUTAJ

Jeżeli prowadzisz zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci: 

Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci: 

• programu zajęć, 
• przykładowych wpisów do dziennika,
• przykładowych ćwiczeń,
• oceny efektywności,
• gotowych zadań.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

W ofercie mamy również teczki pedagoga specjalnego, zawierające niezbędną dokumentację do edycji oraz wskazówki, materiały i porady.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Dla nauczycieli współorganizujących kształcenie niezbędna dokumentację wraz z materiałami do pracy zawiera TECZKA NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCE.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Od wielu lat jesteśmy ekspertkami do spraw awansu zawodowego, swoją praktyczną wiedzę wykorzystałyśmy w publikacjach będących kompleksowym wsparciem dla nauczycieli na ścieżce awansu zawodowego.  Zawierają one niezbędne informacje wraz z dokumentacją do edycji.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Wyjątkowe materiały do pracy na zajęciach świetlicowych, mnóstwo inspiracji i gotowych kart pracy, scenariuszy gazetek. Plan pracy świetlicy i materiały na poszczególne miesiące znajdzisz TUTAJ

FERTA SZKOLEŃ RAD PEDAGOGICZNYCH ZNAJDUJE SIĘ TUTAJ