Awans zawodowy nauczyciela to kluczowy etap w karierze każdego pedagoga, który pozwala na rozwój kompetencji, zdobycie nowych umiejętności oraz uzyskanie wyższych kwalifikacji zawodowych.Dla nauczyciela początkującego jest to szczególnie istotny proces, ponieważ stanowi fundament jego przyszłej kariery zawodowej. Poniżej przedstawiono ścieżkę awansu zawodowego dla nauczycieli, którzy rozpoczęli przygotowanie do zawodu po 31 sierpnia 2025 roku.
Kiedy rozpoczyna się przygotowanie do zawodu?
Nauczyciel rozpoczyna przygotowanie do zawodu, gdy zostanie zatrudniony na co najmniej pół etatu, zgodnie z wymaganymi kwalifikacjami. Ten kluczowy etap w rozwoju zawodowym trwa 3 lata i 9 miesięcy, w trakcie których nauczyciel zdobywa niezbędne doświadczenie, doskonali umiejętności i przygotowuje się do mianowania.
Nauczyciel poczatkujący, który nie ma przygotowania pedagogicznego, może także rozpocząć przygotowanie do zawodu, jeżeli zobowiąże się do jego uzyskania w pierwszym roku pracy w szkole. Nie jest wówczas wymagana zgoda kuratora oświaty.
Okres przygotowania do zawodu nauczyciela rozpocznie się automatycznie w dowolnym momencie roku szkolnego, bez potrzeby składania wniosku przez nauczyciela. Do tego okresu wliczane będą jedynie te dni, w których nauczyciel pracuje na co najmniej pół etatu. Nieobecności trwające dłużej niż 30 dni, z wyjątkiem urlopu wypoczynkowego, nie będą wliczane do okresu przygotowania.
Skrócenie okresu przygotowania do zawodu do 2 lat i 9 miesięcy
Okres przygotowania do zawodu nauczyciela może zostać skrócony do 2 lat i 9 miesięcy w kilku przypadkach. Skrócenie to jest możliwe, jeśli:
- nauczyciel posiada stopień naukowy,
- przed podjęciem pracy w polskiej szkole prowadził zajęcia w szkole za granicą,
- był nauczycielem akademickim z co najmniej 3-letnim stażem na uczelni,
- w dniu nawiązania stosunku pracy w szkole posiadał co najmniej 5-letni okres pracy oraz znaczący dorobek zawodowy.
Zawarcie umowy o pracę
Nauczyciel początkujący zostanie zatrudniony na podstawie umowy o pracę na czas określony, trwającej 1 rok.
Po uzyskaniu co najmniej dobrej oceny pracy, dyrektor zatrudni nauczyciela na czas nieokreślony, negatywna ocena skutkowałaby zwolnieniem.
W szczególnych przypadkach, takich jak potrzeba zastępstwa, zmiany w organizacji nauczania, lub gdy nauczyciel nie otrzymał dobrej oceny pracy, możliwe będzie zawarcie kolejnej umowy na czas określony, ale tylko na 1 rok szkolny.
Wsparcie mentora
Dyrektor przydzieli nauczycielowi mentora. Mentorem może zostać wyłącznie nauczyciel mianowany lub dyplomowany, z wyłączeniem osób pełniących funkcje kierownicze. Mentorzy odgrywają kluczową rolę w procesie przygotowania nauczyciela do zawodu. To oni wspierają, inspirują i pomagają początkującemu nauczycielowi stawiać pierwsze kroki w pracy.
Nowelizacja Karty Nauczyciela wprowadza długo wyczekiwane doprecyzowanie – dokładnie określa, ile czasu mentor powinien poświęcić na pracę z nauczycielem początkującym. Nowe przepisy doprecyzowały, ile czasu należy przeznaczyć na obserwacje i omówienia zajęć.Pierwszy rok przygotowania do zawodu
- minimum 1 godzina miesięcznie na umożliwienie nauczycielowi początkującemu obserwacji zajęć prowadzonych przez mentora i ich omówienie,
- minimum 1 godzina miesięcznie na obserwację zajęć prowadzonych przez nauczyciela początkującego i wspólne omówienie.
Każdy kolejny rok przygotowania
minimum 4 godziny na oba powyższe działania – zarówno obserwację zajęć mentora, jak i obserwację zajęć nauczyciela początkującego.
Dzięki temu działania mentora stają się regularne i przewidywalne.
Zajęcia obserwowane
Przed dokonaniem pierwszej oceny pracy nauczyciel prowadzi zajęcia pokazowe w wymiarze co najmniej 1 godziny. Obserwacja będzie przeprowadzona w obecności dyrektora szkoły, mentora, oraz jednej z następujących osób: doradcy metodycznego, nauczyciela konsultanta, przedstawiciela organu nadzoru pedagogicznego lub nauczyciela dyplomowanego uczącego tego samego przedmiotu bądź prowadzącego ten sam rodzaj zajęć, z tej samej lub innej szkoły
W ostatnim roku przygotowania do zawodu, jeśli nauczyciel uzyska co najmniej dobrą ocenę pracy, dyrektor powoła komisję do przeprowadzenia drugiej obserwacji zajęć. Komisja będzie składać się z:
- dyrektor (przewodniczący),
- mentor,
- ekspert z listy ekspertów MEN lub nauczyciel dyplomowany posiadający kwalifikacje z zakresu psychologii lub pedagogiki, w tym pedagogiki specjalnej,
- doradca metodyczny albo nauczyciel konsultant albo przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny albo nauczyciel dyplomowany, który naucza tego samego przedmiotu lub prowadzi ten sam rodzaj zajęć, z tej samej lub innej szkoły,
- przedstawiciel wskazanej przez nauczyciela organizacji związkowej (na żądanie nauczyciela).
Po przeprowadzeniu przez nauczyciela zajęć, komisja omawia je, zwracając uwagę na poprawność merytoryczną, realizację celu zajęć oraz umiejętności nauczyciela, w tym jego elastyczność w reagowaniu na zmieniające się sytuacje, kulturę osobistą oraz komunikację z uczniami.
Następnie przeprowadza z nauczycielem rozmowę dotyczącą zastosowanych metod i form pracy oraz indywidualizacji nauczania, w trakcie której nauczyciel wykonuje zadanie wskazane przez komisję z użyciem narzędzi multimedialnych, o ile narzędzia takie nie były wykorzystane w trakcie tych zajęć.
Każdy członek komisji ocenia zajęcia, przyznając punkty w skali od 0 do 10, a nauczyciel uzyskuje pozytywną opinię, jeśli średnia arytmetyczna punktów wynosi co najmniej 5.
Po zakończeniu ósmego miesiąca przygotowania do zawodu, ale nie później niż w jedenastym miesiącu dyrektor dokonuje oceny pracy nauczyciela (po zasięgnięciu opinii mentora i rady rodziców). Warunkiem kontynuacji okresu przygotowania do zawodu i zatrudnienia na czas nieokreślony jest uzyskanie co najmniej dobrej oceny pracy.
W trakcie ostatniego roku przygotowania do zawodu dyrektor ponownie dokonuje oceny pracy nauczyciela (po zasięgnięciu opinii mentora i rady rodziców), również wymagana jest co najmniej dobra ocena pracy.
Wniosek
Po upływie okresu przygotowania do zawodu nauczyciel składa wniosek do organu prowadzącego szkołę o podjęcie postępowania egzaminacyjnego.
Egzamin
Komisja egzaminacyjna zapoznaje się z opinią na temat przeprowadzonych zajęć oraz z oceną pracy nauczyciela, a następnie przystępuje do egzaminu, w trakcie którego nauczyciel:
- odpowiada na pytania członków komisji dotyczące wymagań,
- demonstruje umiejętność rozwiązania problemu wskazanego przez komisję, z uwzględnieniem obowiązujących przepisów prawa.
Informacje na temat podsumowania awansu zawodowego dostępne są TUTAJ
Polecamy również ,,Zajęcia rewalidacyjne – spektrum autyzmu” są one nie tylko bogatym źródłem gotowych dokumentów, narzędzi i pomysłów, ale również inspirują do kreatywnego podejścia w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu. Dzięki nim nauczyciele i terapeuci mogą efektywniej wspierać rozwój swoich podopiecznych, tworząc dla nich przyjazne i dostosowane środowisko edukacyjne. To niezastąpione kompendium w codziennej pracy z uczniami ze spektrum autyzmu w szkołach ponadpodstawowych, które przyczynia się do budowania bardziej inkludującej i wspierającej szkoły.
Pomocne materiały w pracy z uczniami ze SPE
eżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:
- programu zajęć,
- przykładowych wpisów do dziennika,
- przykładowych ćwiczeń,
- oceny efektywności,
- gotowych zadań.
Jeżeli prowadzisz zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:
- programu zajęć,
- przykładowych wpisów do dziennika,
- przykładowych ćwiczeń,
- oceny efektywności,
- gotowych zadań.
 |  |  |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:
- programu zajęć,
- przykładowych wpisów do dziennika,
- przykładowych ćwiczeń,
- oceny efektywności,
- gotowych zadań.
 |  |  |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
 |  |  |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
 |  |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
 |  |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
Od wielu lat jesteśmy ekspertkami do spraw awansu zawodowego, swoją praktyczną wiedzę wykorzystałyśmy w publikacjach będących kompleksowym wsparciem dla nauczycieli na ścieżce awansu zawodowego. Zawierają one niezbędne informacje wraz z dokumentacją do edycji.
 |  |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
Jeżeli jesteś na ścieżce awansu zawodowe i chcesz przygotować się do egzaminu lub rozmowy, przećwiczyć rozwiązywanie hipotetycznych problemów i zastanowić się nad odpowiedziami na pytania, to koniecznie skorzystaj z naszych opracowań.
📙 Polecamy przykładowe pytania wraz z odpowiedziami oraz przykładowe problemy z propozycjami rozwiązań, które ułatwią nauczycielowi przygotowanie się na egzamin na stopień nauczyciela mianowanego mianowanie.
📙Ilość stron: 76
📙E-book w formacie PDF
Materiały dostępne TUTAJ
Polecamy przykładowe pytania wraz z odpowiedziami oraz przykładowe problemy z propozycjami rozwiązań, które ułatwią nauczycielowi przygotowanie się do rozmowy na stopień nauczyciela dyplomowanego.
Przykładowe pytania wraz z odpowiedziami możesz zakupić na naszej stronie.
Materiały dostępne TUTAJ
Już dzisiaj możesz nabyć taką teczkę!!!
TECZKA 1: AWANS ZAWODOWY NA STARCYH ZASADACH.
Zawartość teczki nr 1- awans na starych zasadach.
1. Plan awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego.
2. Sprawozdanie z przebiegu stażu na stopień nauczyciela mianowanego.
3. Sprawozdanie z przebiegu stażu na stopień nauczyciela dyplomowanego.
4. Generatory- jak wykorzystać na scieżce awansu zawodowego.
5. Wykorzystanie TIK w trakcie awansu.
6. Metody aktywizujące- opis i dobre praktyki.
7. Prezentacja wybranego wymagania na stopień nauczyciela dyplomowanego.
8. Prezentacja dorobku zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego- dobre praktyki.
9. Szablony gotowych prezentacji.
10. Opiekun stażu i jego zadania.
11. Przykładowy opis i analiza wybranego wymagania na stopień nauczyciela dyplomowanego.
12. Przykładowe pytania, które mogą paść w czasie komisji.
13. Przykładowe zadanie do rozwiązania- problemy.
14. Podsumowanie awansu- komisje i dokumentacja.
15. Przykładowa opinia o odbywającym staż na stopień nauczyciela mianowanego.
16. Karta obserwacji dla opiekuna i innych nauczycieli, zajęć prowadzonych przez nauczyciela odbywającego staż.
17. Plan i arkusz współpracy opiekuna i nauczyciela w awansie.Przykładowe aktywności.
18. Wniosek o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego i egzaminacyjnego.
19. Doskonalenie zawodowe: Niezbędnik informacyjny nauczyciela na ścieżce awansu.
TECZKA 2: AWANS ZAWODOWY NA NOWYCH ZASADACH.
1. Przepisy- najważniejsze informacje. ABC awansu zawodowego.
2. Kalendarz aktywności dla nauczyciela dyplomowanego w okresie przepracowania, który pomoże zaplanować realizację wymagań.
3. Kalendarz aktywności w okresie przygotowania do zawodu dla nauczyciela ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego na nowych zasadach.
4. Monitorowanie przebiegu rozwoju zawodowego i realizacji wymagań egzaminacyjnych na nowych zasadach.
5. Wykorzystywanie generatorów do tworzenia zindywidualizowanych i dostosowanych materiałów edukacyjnych.
6. Wykorzystywanie TIK na ścieżce awansu zawodowego.
7. Wykorzystywanie metod aktywizujących ucznia- opisy, przykłady i dobre praktyki.
8. Prezentacja dorobku na dyplomowanego po nowemu. Dobre rady i przykładowe prezentacje.
9. Mentor i jego zadania.
10. Ewaluacja pracy nauczyciela- narzędzi TIK.
11. Przykładowe pytania na egzamin.
12. Przykładowe zadanie do rozwiązania- problem na egzamin.
13. Podsumowanie awansu po nowemu- komisje, egzamin i dokumentacja.
14. Przykładowa opinia mentora na temat nauczyciela przygotowującego się do zawodu.
15. Karta monitoringu i planowania współpracy mentora z nauczycielem.
16. Doskonalenie zawodowe: Niezbędnik informacyjny nauczyciela na ścieżce awansu.
17. Wniosek o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego i kwalifikacyjnego na nowych zasadach.
18. Opis wybranego wymagania na stopień nauczyciela dyplomowanego- 4 strony.
OPIS TECZEK I ZAPISY TUTAJ: https://szkolenia.specjalni.pl/webinary/
Zapraszamy też na nową stronę poświęconą awansowi zawodowemu nauczycieli:
Szkolenie na temat organizacji zajęć rewalidacyjnych znajdują się TUTAJ
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz