Termometr nastroju – praktyczne karty do ewaluacji zajęć

 

Termometr nastroju to proste narzędzie, które pozwala szybko sprawdzić, jak uczniowie czuli się podczas zajęć, jak ocenili atmosferę, zadania, własne zaangażowanie albo wykorzystane pomoce.

EWALUACJA W PRACY NAUCZYCIELA- PRAKTYCZNE NARZĘDZIA I METODY

 

Ewaluacja w pracy nauczyciela nie powinna kojarzyć się wyłącznie z rozbudowanym raportem, ankietą wypełnianą raz w roku czy formalnym podsumowaniem projektu. W praktyce może być krótkim, prostym i regularnym sposobem sprawdzania, co działa, co wymaga zmiany i czego potrzebują uczniowie.

Rozmowa kwalifikacyjna na stopień nauczyciela dyplomowanego – jak wygląda w praktyce? SYMULACJA ROZMOWY

 

Aby rozpocząć postępowanie kwalifikacyjne, nauczyciel mianowany musi najpierw przepracować wymagany okres w szkole lub przedszkolu. 

NARZĘDZIA TIK DO EWALUACJI

 Technologie informacyjno-komunikacyjne mogą bardzo ułatwić ewaluację zajęć, projektu edukacyjnego czy wykorzystanych metod pracy. Dzięki nim nauczyciel szybko zbiera odpowiedzi uczniów, porządkuje wyniki i może od razu zobaczyć, które elementy zajęć zostały ocenione wysoko, a które wymagają zmiany.

Kosz i walizka – prosta metoda ewaluacji zajęć

 

Metoda „Kosz i walizka” to prosty i bardzo praktyczny sposób zbierania informacji zwrotnej od uczniów. Można ją wykorzystać po lekcji, projekcie edukacyjnym, warsztacie, pracy w grupach, zajęciach rewalidacyjnych albo godzinie wychowawczej.

Jak przygotować prezentację dorobku zawodowego, która zainteresuje komisję?

Prezentacja dorobku zawodowego to jeden z najważniejszych elementów egzaminu na stopień nauczyciela mianowanego. W ciągu kilkunastu minut komisja poznaje nie tylko przebieg Twojego stażu na stopień nauczyciela mianowanego, ale przede wszystkim sposób myślenia o własnym rozwoju, umiejętność analizowania podejmowanych działań oraz ich wpływ na uczniów i funkcjonowanie szkoły.

PREZENTACJA DORBKU ZAWODOWEGO PODCZAS ROZMOWY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Jak przebiega rozmowa na stopień nauczyciela dyplomowanego na nowych zasadach? Jakich pytań od członków komisji może spodziewać się nauczyciel?