Specjalni

Pracując z uczniami ze SPE, dbamy o to, by omawiane lektury były zrozumiałe i dostępne, a przygotowane zadania i ćwiczenia maksymalnie angażujące i dostosowane do ich potrzeb. Dlatego podczas pracy z „Latarnikiem” postanowiłyśmy połączyć literaturę z elementami STEAM, by ułatwić uczniom zrozumienie treści i rozwinąć ich umiejętności językowe. Efekt? Lekcja pełna emocji, kreatywności i praktycznej nauki!

Tworzenie modeli latarni z kubków okazało się strzałem w dziesiątkę. Dzieć bez problemu zbudowały swoje „latarnie”, których światło symbolizowało pracę Skawińskiego. Podczas zajęć światło towarzyszyło nam przez większość czasu, aż do kluczowego momentu, gdy omawialiśmy fragment, w którym bohater zatraca się w czytaniu „Pana Tadeusza” i zapomina o swoich obowiązkach. Zgaszenie latarni pomogło dzieciom zrozumieć konsekwencje działań bohatera w sposób namacalny i emocjonalny.

Wykorzystanie rutyny krytycznego myślenia „10x2” w analizie postaci Skawińskiego dało świetne rezultaty. Uczniowie przez 10 sekund obserwowali ilustrację bohatera wyświetloną na ekranie, a potem zapisywali swoje spostrzeżenia. Powtarzając to ćwiczenie, odkrywali coraz więcej szczegółów i rozwijali swoje refleksje, ucząc się jednocześnie precyzji w wyrażaniu myśli.

Kartę pobierzesz TUTAJ

Ta forma pracy pozwoliła naszym uczniom lepiej zrozumieć fabułę i wczuć się w sytuację bohatera, a także doskonalić umiejętności językowe, pamięć i koncentrację. Co więcej, połączenie teorii z praktyką oraz twórcza atmosfera na zajęciach sprawiły, że dzieci czuły się dumne z efektów swojej pracy.

Do podsumowania i utrwalenia treści lektury wykorzystałyśmy elementy graficzne nawiązujące do fabuły i symboliki noweli.

Kartę pobierzesz TUTAJ

Uczniowie mieli za zadanie opisać, z czym kojarzy im się dany obrazek. Taka forma pracy angażuje wyobraźnię oraz pomaga w utrwaleniu wiedzy w sposób kreatywny i nieszablonowy. Co więcej, ćwiczenie to wspiera budowanie głębszych skojarzeń z omawianym tekstem, co ułatwia uczniom zapamiętanie i lepsze zrozumienie jego treści.

Kartę pobierzesz TUTAJ

Opracowałyśmy także pakiet 24 kart pracy do wykorzystania podczas zajęć z wychowawcą oraz podczas zajęć rewalidacyjnych i w ramach zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno- społeczne.

Na naszej platformie znajdziesz także inne karty pracy, które uatrakcyjnią przedświąteczne zajęcia.


Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Dostępne są rownież karty o tematyce noworocznej i zimowej.

Klasy 4-8 Zobacz TUTAJ Klasy 1-3 Zobacz TUTAJ Klasy 1-3 Zobacz TUTAJ

Jeżeli prowadzisz zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:

programu zajęć,
przykładowych wpisów do dziennika,
przykładowych ćwiczeń,
oceny efektywności,
gotowych zadań.


Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Na prośbę Państwa przygotowałyśmy teczkę do pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną.

Co zawiera nasza teczka?

ZAWARTOŚĆ TECZKI: 1.Specyfika i charakterystyka funkcjonowania uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną. 2.Organizacja pracy z uczniem z z lekką niepełnosprawnością intelektualną. 3.Dostosowanie wymagań edukacyjnych. 4.WOPFU. 5.IPET. 6.Program zajęć rewalidacyjnych. 7.Program zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. 8.Program zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne 9.Przykładowe aktywności i ćwiczenia do pracy z uczniem. 10.Karty pracy.

Ilość stron: 196. E-book w formacie PDF