JUŻ ZROBIŁEM ZADANIE I CO TERAZ? DODATKOWE ZADANIA DLA UCZNIÓW. POCZEKAJKI!

 

„Proszę pani, ja już skończyłem! Co mam teraz robić?” – to pytanie pojawia się niemal na każdej lekcji. Uczniowie pracują w różnym tempie. Jedni potrzebują więcej czasu, inni kończą wcześniej i zaczynają się nudzić, rozmawiać albo przeszkadzać kolegom. Właśnie w takich sytuacjach przydają się poczekajki.

JAK PRACOWAĆ Z UCZNIEM Z DYSLEKSJĄ? DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

O tym z jakimi trudnościami borykają się uczniowie z dysleksją, co jest przyczyną ich problemów z czytaniem i pisaniem oraz jak widzą litery przeczytacie TUTAJ. 

OCENIANIE UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI POTRZEBAMI

Ocenianie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) wymaga szczególnej uwagi i dostosowania podejścia, aby zapewnić sprawiedliwość i wsparcie. Pamiętajmy, że sprawiedliwie to nie znaczy równo! Kilka wskazówek i naszych podpowiedzi jak oceniać uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi.

Narzędzia do tworzenia kart pracy, które ułatwią pracę każdego nauczyciela

W dobie nowoczesnych technologii generatory do tworzenia materiałów dydaktycznych stają się nieocenionym narzędziem wspierającym rozwój różnych umiejętności u uczniów. Dzięki nim  mżemy zaoszczędzić cenny czas i z łatwością przygotować zindywidualizowane ćwiczenia dla dzieci.