DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ I ŚRODOWISKO PRACY W ZRÓŻNICOWANEJ KLASIE UCZNIÓW

 

Czym jest zróżnicowana grupa w przedszkolu i klasa w szkole?

Rozwijanie umiejętności matematycznych uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Matematyka jest przedmiotem, który wymaga od ucznia wielu złożonych procesów poznawczych, od spostrzegawczości, poprzez logiczne myślenie, aż po orientację przestrzenną i pamięć. Dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną jest to obszar szczególnie trudny, bo ich rozwój intelektualny, emocjonalny i motoryczny przebiega w innym tempie, a same deficyty poznawcze stają się barierą w opanowaniu wielu umiejętności szkolnych.

Lektury szkolne w zróżnicowanej klasie – wyzwania i pomocne narzędzia

 

Praca w zróżnicowanej klasie to codzienność większości nauczycieli. Różnice między uczniami dotyczą nie tylko tempa uczenia się czy preferowanych metod pracy, ale także ich możliwości związanych z czytaniem obowiązkowych lektur szkolnych. Dla wielu uczniów samo sięgnięcie po książkę bywa wyzwaniem. Skąd biorą się te trudności?