2 prawdy, 1 fałsz – zabawa na pierwszą lekcję z wychowawcą

Początek roku szkolnego to dobry moment na zajęcia, które pomagają uczniom poczuć się swobodniej, nawiązać pierwsze relacje i lepiej poznać osoby w klasie. Jedną z prostych, a jednocześnie bardzo angażujących propozycji jest zabawa „Dwie prawdy, jeden fałsz”.

PLANSZE W JĘZYKU KORZYŚCI- SZKOŁA BEZ TELEFONU I URZĄDZEŃ MOBILNYCH

 

Przerwa szkolna powinna być czasem odpoczynku, swobodnej rozmowy, ruchu i spotkania z innymi. Kiedy uczniowie spędzają ją przed ekranem, ich mózg nadal odbiera wiele bodźców, a ciało pozostaje w bezruchu. Telefon może też utrudniać nawiązywanie kontaktu z rówieśnikami i sprawiać, że nie zauważamy osoby, która stoi obok, chce porozmawiać albo potrzebuje zaproszenia do wspólnej zabawy.

Sposób na integrację zespołu klasowego

Początek roku szkolnego to czas, w którym warto uwzględnić aktywności, pozwalające uczniom lepiej się poznać. Przygotowana przez nas gra BINGO ułatwi młodym ludziom odkryć nie tylko swoje pasje, ale będzie również okazją do bliższego poznania się, budowania więzi i wzajemnego zrozumienia.

Checklista dla nauczyciela współorganizującego kształcenie

Wielu nauczycieli współorganizujących kształcenie zastanawia się, czy podoła nowym zadaniom, jak zaplanować swoją pracę i czy na pewno nie pominie żadnego ważnego obowiązku. Warto w takich sytuacjach sięgnąć po checklistę, która szczególnie na początku może być dużym ułatwieniem i wsparciem w codziennej organizacji działań.

PLANOWANIE PRACY NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCEGO

Najważniejszym aktem prawnym dotyczącym pracy nauczyciela współorganizującego kształcenie – integracyjne w oddziale integracyjnym, specjalne w oddziale ogólnodostępnym – jest Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym.

PRZYKŁADOWE PYTANIA I PROBLEMY NA EGZAMINIE NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO NOWE ZASADY. W TYM AI

Wielu nauczycieli początkujących już na początku przygotowania do zawodu zastanawia się, jak będzie wyglądał egzamin na stopień nauczyciela mianowanego. Wokół tego tematu pojawia się wiele pytań, niepewności i mitów. Czy trzeba znać wszystkie przepisy na pamięć? Jakich pytań można się spodziewać? Czy komisja skupia się bardziej na teorii czy na praktyce?

Oceny zachowania - zmiany od 2026

Funkcjonowanie ucznia w szkole obejmuje nie tylko jego osiągnięcia edukacyjne, lecz także sposób przestrzegania zasad, budowania relacji oraz uczestniczenia w życiu społeczności szkolnej. Wszystkie te aspekty znajdują odzwierciedlenie w ocenie zachowania.. Projekt rozporządzenia przewiduje zmianę obszarów, które nauczyciele mają brać pod uwagę przy ustalaniu śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.

Co zabierzesz ze sobą do nowej klasy

Początek roku szkolnego to jak otwarcie nowego zeszytu – czyste kartki czekają na nowe zapiski, doświadczenia i sukcesy. To dobry moment, by pomyśleć, jakie umiejętności, wartości i wspomnienia chcemy „zapakować do plecaka”, by dobrze przejść przez kolejne miesiące nauki.

NASZE KLASOWE WARTOŚCI- WYPRAWKA - GAZETKA SZKOLNA

 

Początek roku szkolnego kojarzy się z kompletowaniem wyprawki. W plecaku ucznia znajdują się zeszyty, kredki, przybory i podręczniki. Warto jednak porozmawiać z dziećmi także o tym, czego nie można kupić w sklepie, a co jest potrzebne, aby dobrze czuć się w klasie, uczyć się i budować relacje.

Poznaj mnie lepiej! Kreatywna karta pracy na pierwszą lekcję z nową klasą

Początek roku szkolnego to wyjątkowy moment — pełen emocji, ciekawości i nowych relacji. Pierwsze spotkania z nową klasą mają ogromne znaczenie, bo to właśnie wtedy zaczyna budować się atmosfera, poczucie bezpieczeństwa i wzajemne zaufanie. Dlatego warto sięgnąć po proste, ale wartościowe narzędzia, które pomogą uczniom lepiej się poznać i ułatwią wychowawcy zebranie ważnych informacji.

Prace domowe w klasach IV–VIII po nowemu. Co zmieni się od 1 września?

Temat prac domowych od wielu miesięcy budzi duże zainteresowanie nauczycieli, rodziców i samych uczniów. Obowiązujące obecnie przepisy już ograniczyły rolę prac domowych w klasach IV–VIII szkoły podstawowej, ale planowane są kolejne zmiany. Projekt zakłada doprecyzowanie zasad dotyczących zadawania i sprawdzania prac domowych oraz wprowadzenie nowych rozwiązań związanych z ocenianiem.

ZMIANY W OCENIANIU OD 1 WRZEŚNIA? - PROJEKT ZMIAN

 

Ministerstwo Edukacji przygotowało projekt nowelizacji rozporządzenia dotyczącego oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów. Zaproponowane rozwiązania odnoszą się między innymi do prac domowych, oceny zachowania, doświadczeń edukacyjnych, egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych oraz zajęć praktyczno-technicznych.