Czy sweterek może opowiadać o Polsce?
Dostosowanie wymagań edukacyjnych zaczyna się od pytania: co utrudnia temu uczniowi uczenie się i pokazanie tego, co już potrafi?
Flaga, godło, bocian, mak czy smok wawelski zachęcają do rozmowy o Polsce. Karty z ilustracjami ozdobionymi fastrygą można wykorzystać do utrwalania nazw, rozwijania wypowiedzi i ćwiczenia uważnego słuchania. Sprawdzą się w przedszkolu, edukacji wczesnoszkolnej, świetlicy oraz podczas zajęć rewalidacyjnych.
Jak rozpocząć omawianie lektury, żeby uczniowie od pierwszych minut mogli obserwować, dzielić się pomysłami i zadawać pytania? Zamiast od razu przedstawiać informacje o ,,Akademii pana Kleksa", możemy zacząć od ilustracji i trzech kroków: „Widzę — myślę — zastanawiam się”.
Z okazji 11 listopada zebrałyśmy materiały z bloga Specjalni, które pomagają poznawać Polskę przez zabawę, rozmowę i samodzielne działanie. Są tu gry, zadania z kodowaniem, propozycje plastyczne i karty zachęcające do pisania. Można wykorzystać je podczas lekcji, zajęć świetlicowych i rewalidacyjnych, dobierając zadania do wieku i możliwości uczniów.
Jak rozmawiać z dziećmi o Polsce, żeby mogły opowiedzieć także o swoich doświadczeniach i skojarzeniach? Jednym z pomysłów jest lapbook, który uczniowie stopniowo wypełniają rysunkami, krótkimi notatkami i samodzielnie wybranymi informacjami.
Zbliżające się święta listopadowe są pretekstem do zebrania i udostępnienia Państwu naszej kolekcji materiałów, zadań i ćwiczeń z Polską w tle.