TAJNY KOD Z GUZIKÓW. ĆWICZENIA KODOWANIA I PAMIĘCI

 

Guzikowe kody ruchowe. Zabawy z sekwencjami na rewalidację i do świetlicy

Guziki mogą służyć do czegoś więcej niż segregowanie, przeliczanie czy tworzenie obrazków. W naszych zabawach stają się znakami, które podpowiadają, jaki ruch wykonać. Czerwony guzik oznacza klaśnięcie, niebieski dotknięcie głowy, a beżowy obrót. Wystarczy odczytać kolejne symbole, aby zwykły rząd guzików zamienił się w krótki układ ruchowy.

Szkolni detektywi. Pomysły na Dzień Edukacji Narodowej z kartami pracy

 

Dzień Edukacji Narodowej to dobra okazja, żeby przyjrzeć się osobom, które każdego dnia tworzą naszą szkołę. Dzieci znają swoich nauczycieli, ale czy wiedzą, kto przygotowuje posiłki, pomaga wybrać książkę i dba o czystość szkolnych pomieszczeń? Czy potrafią wskazać osobę, do której mogą się zwrócić, gdy czegoś nie rozumieją albo potrzebują rozmowy?

Guziki w ruch! 12 niebanalnych zabaw na zajęcia rewalidacyjne i świetlicowe

 

Guziki można wykorzystać nie tylko do sortowania i liczenia. Mogą stać się tajnymi znakami, przedmiotami w śledztwie, elementami konstrukcji albo bohaterami opowieści. Oto 12 pomysłów na mniej oczywiste zabawy, które sprawdzą się na zajęciach rewalidacyjnych i w świetlicy. Dobierz wielkość guzików do możliwości dzieci; tam, gdzie uczeń wkłada przedmioty do ust, wykorzystaj duże papierowe odpowiedniki.

Jedna emocja, różne sytuacje – karty pracy do zajęć rewalidacyjnych i społeczno-emocjonalnych

Rozpoznawanie emocji nie zawsze jest dla dziecka łatwe. Czasem potrafi ono nazwać radość czy złość na prostym obrazku, ale ma trudność z rozpoznaniem tej samej emocji na zdjęciu, w codziennej sytuacji albo u drugiej osoby. Dlatego przygotowałyśmy zestaw kart, które pozwalają przejść od prostego symbolu do bardziej realistycznej sytuacji.

PATYCZKOWA GRA - KABOOM

 

Kaboom! Patyczki, które zamieniają powtórkę w zabawę

Kubek, drewniane patyczki i kilka minut. Tyle wystarczy, żeby przygotować grę, którą można wykorzystać do utrwalania tabliczki mnożenia, czytania, ortografii, słownictwa czy wiadomości z przyrody. Kaboom ma proste zasady, a zawartość kubka możemy zmieniać zależnie od tego, nad czym właśnie pracujemy z uczniami.

JESIENNE KOSTKI- ROZWIJANIE SŁOWNICTWA I UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH

 Jesienne kostki na zajęciach. Rzuć, opowiedz, zapamiętaj!

Jesień przynosi wiele tematów do rozmów i zabaw: kolorowe liście, zmieniającą się pogodę, zbiory owoców i warzyw, spacery oraz przygotowania zwierząt do zimy. Możemy wykorzystać je podczas zajęć z pomocą prostych, obrazkowych kostek. Jeden rzut wystarczy, aby rozpocząć rozmowę, wymyślić historię, poćwiczyć pamięć albo zaprosić dzieci do ruchu.

Dostosowanie wymagań edukacyjnych – czym jest, kto je wprowadza i jak je stosować w pracy z uczniem z ADHD?

 

Czym jest dostosowanie wymagań edukacyjnych

Dostosowanie wymagań edukacyjnych to świadome modyfikowanie procesu nauczania tak, aby uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi np. z ADHD miał realną możliwość osiągania celów kształcenia.

Jak pracować nad emocjami? Gotowy zestaw materiałów

Rozpoznawanie i nazywanie emocji to jedna z podstawowych umiejętności potrzebnych dziecku w codziennym funkcjonowaniu. Bez niej trudno mówić o skutecznym komunikowaniu swoich potrzeb, radzeniu sobie z napięciem, budowaniu relacji czy rozumieniu zachowania innych osób. Dlatego praca nad emocjami dobrze sprawdza się zarówno podczas zajęć rewalidacyjnych, jak i zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne.

ROZWIJANIE KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNYCH U UCZNIÓW ZE SPE

Komunikacja to coś więcej niż mówienie. To sztuka porozumiewania się – rozumienia drugiej osoby, wyrażania swoich myśli, emocji i potrzeb w sposób zrozumiały. Dla wielu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, właśnie ten obszar jest jednym z największych wyzwań.

Odmieniony czasownik

Kolejna odsłona naszych spinnerowych kart – tym razem na warsztat wzięliśmy odmianę czasowników przez osoby. Kolorowa karta pracy i niezawodne spinnery zrobiły swoje: uczniowie byli skupieni i naprawdę zaangażowani.

Jesienny zestaw zadań – pomysł na zajęcia rewalidacyjne

Jesień daje wiele możliwości do tworzenia prostych, angażujących ćwiczeń wspierających rozwój ucznia. Przygotowałyśmy dwie karty pracy: „Jesienne liście” oraz „Jesienne grzybki”. Obie opierają się na dopasowywaniu elementów według dwóch kolorów, a dodatkowo wymagają wcześniejszego wycięcia obrazków po zaznaczonej linii. Dzięki temu jedno zadanie może jednocześnie wspierać kilka obszarów ważnych podczas zajęć rewalidacyjnych.

 

Gry i zabawy na zajęcia rewalidacyjne – po co i jak je wykorzystywać?

Zdarza nam się czytać, że rewalidacja to nie zabawa i nie granie, tylko nauka. Naprawdę? Czy skuteczne zajęcia muszą oznaczać siedzenie przy stoliku, uzupełnianie kolejnych kart pracy i wielokrotne powtarzanie podobnych ćwiczeń?