Od 28 listopada 2025 r. zaczęły obowiązywać nowe zasady oceny pracy nauczycieli. To jedna z ważniejszych zmian, ponieważ wpływa na codzienną praktykę szkół, obowiązki dyrektora oraz prawa nauczycieli. Co dokładnie się zmieniło i jak stosować nowe przepisy? Wyjaśniamy poniżej.

Kiedy modyfikujemy IPET?

 Zespół powołany przez dyrektora szkoły konstruuje IPET dla ucznia, który posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. IPET tworzy się na czas wydania orzeczenia, jednak nie dłużej niż na etap edukacyjny.

Przedłużenie etapu edukacyjnego w praktyce

Uczniowie z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, wydanym ze względu na niepełnosprawność mogą skorzystać z możliwości przedłużenia okresu nauki

Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami uczniów, w tym uczniów ze SPE?

Trudne zachowania uczniów, zwłaszcza tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE), stanowią wyzwanie dla nauczycieli i wychowawców. Właściwa reakcja na takie zachowania oraz ich skuteczne minimalizowanie mogą znacząco poprawić jakość pracy w klasie oraz dobrostan uczniów.

OCENA EFEKTYWNOŚCI ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH- WSKAZÓWKI

 

Każdy nauczyciel i specjalista realizujący z uczniem zajęcia rewalidacyjne zobowiązany jest do przeprowadzenia oceny ich efektywności.

JAK PRZYGOTOWAĆ ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ OPISOWĄ ?

Koniec pierwszego półrocza i  koniec roku szkolnego to czas na przygotowanie rocznej oceny postępów uczniów. Dla dzieci w klasach 1-3 i dla uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną to oceny opisowe. 

ZAKUPY NA ŚWIĘTA- ĆWICZENIA NA PIENIĄDZACH

 

Do Świąt Bożego Narodzenia jest coraz mniej  czasu, dlatego kontynuujemy tworzenie kreatywnych, okolicznościowych ćwiczeń dedykowanych przede wszystkim na zajęcia rewalidacyjne, na zajęcia w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej, ale także w ramach np. funkcjonowania osobistego i społecznego czy matematyki.

Przepis na rodzinne święta- aktywności dla uczniów

Święta kojarzą się z zapachem pierników, światłem choinki i rodzinnym stołem. Ale to, co zostaje z nami na dłużej niż potrawy czy prezenty, to wspólny czas – rozmowy, śmiech i poczucie bycia razem. W codziennym pędzie często zapominamy, że nie potrzeba spektakularnych atrakcji, aby stworzyć piękne wspomnienia. Wystarczą proste chwile przeżywane wspólnie.

,,Opowieść wigilijna" - kolorowe duchy, które pomagają uczniom zrozumieć lekturę

Praca z tekstem literackim w grupie uczniów ze spektrum autyzmu oraz z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim często wymaga dostosowania treści, uproszczenia przekazu oraz wprowadzenia elementów wizualnych. Dlatego świetnie sprawdzają się różnego rodzaju karty pracy oparte na identyfikowaniu informacji, porządkowaniu treści czy pracy z symbolami.

Świąteczne dekorowanie i projektowanie- sweterki, choinki i domki z piernika

Nowe technologie dają radość tworzenia i uczenia się także w okresie przedświątecznym. Proponujemy TIKowe aktywności rozwijające kreatywność, orientację i rozmieszczenie elementów na przestrzeni. 

Tańcząca choinka z życzeniami- animacja

 

Zbliżające się święta Bożego Narodzenia mogą stać się pretekstem do rozwijania kompetencji emocjonalno- społecznych z wykorzystaniem nowych technologii.

Jak tego dokonać?

SKRZATY- ŚWIĄTECZNE ZAWIESZKI- INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA

Każdego roku wraz z uczniami przygotowujemy świąteczne stroiki, ozdoby i dekoracje, które następnie sprzedawane są podczas kiermaszy, ale przede wszystkim ozdabiają i upiększają nasze sale lekcyjne.