wtorek, 18 sierpnia 2026

Klasowy kodeks- klasowa gazetka

Początek roku szkolnego to dobry czas, aby ustalić z uczniami zasady obowiązujące w klasie. Warto je spisać i wywiesić w widocznym miejscu w sali.

SPECJALNY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO- BEZPŁATNE POMOCE 10 CZĘŚCI. INSPIRACJE KAŻDEGO DNIA

Zapraszamy do cyklu publikacji, w których udostępniać będziemy bezpłatne materiały i pomoce dydaktyczne na wrzesniowe zajęcia. Każdego dnia nowe inspiracje!

poniedziałek, 17 sierpnia 2026

JUŻ ZROBIŁEM ZADANIE I CO TERAZ? DODATKOWE ZADANIA DLA UCZNIÓW. POCZEKAJKI!

„Proszę pani, ja już skończyłem! Co mam teraz robić?” – to pytanie pojawia się niemal na każdej lekcji. Uczniowie pracują w różnym tempie. Jedni potrzebują więcej czasu, inni kończą wcześniej i zaczynają się nudzić, rozmawiać albo przeszkadzać kolegom. Właśnie w takich sytuacjach przydają się poczekajki.

PLAN PRACY NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCEGO

Najważniejszym aktem prawnym dotyczącym pracy nauczyciela współorganizującego kształcenie – integracyjne w oddziale integracyjnym, specjalne w oddziale ogólnodostępnym – jest Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym.

Powrót do szkoły – budujemy relacje na dobry początek. Słoik życzeń i relacji.

Początek roku szkolnego to zawsze wyjątkowy moment – pełen emocji, nowych wyzwań i nadziei. To także doskonała okazja, aby zadbać o klimat w klasie i stworzyć przestrzeń, w której uczniowie będą czuli się bezpiecznie, akceptowani i ważni.

niedziela, 16 sierpnia 2026

DWA PRAKTYCZNE WEBINARY

Dwa , dużo konkretów i materiały, które naprawdę przydadzą się w codziennej pracy nauczyciela! Zapraszamy!

Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim – co powinien wiedzieć nauczyciel?

Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim może dobrze opanowywać nowe umiejętności, jeśli ma na to trochę więcej czasu, możliwość częstego utrwalania i widzi, jak wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce.

ZAJĘCIA REWALIDACYJNE W PIGUŁCE

Zajęcia rewalidacyjne to niezwykle ważne i potrzebne wsparcie dla uczniów z niepełnosprawnościami.

sobota, 15 sierpnia 2026

Zabawy integracyjne po wakacjach i w nowej klasie – praktyczne propozycje dla klas 1–3 i 4–8

Powrót do szkoły po wakacjach to dla uczniów czas ponownego odnajdywania swojego miejsca w grupie. Nawet dzieci, które znają się od kilku lat, wracają z nowymi doświadczeniami, emocjami i potrzebami. W nowej klasie sytuacja jest jeszcze trudniejsza: uczniowie obserwują siebie nawzajem, szukają osób, przy których czują się bezpiecznie, i sprawdzają, jakie zasady będą obowiązywały.

Uczeń z afazją wie więcej, niż potrafi powiedzieć – co powinien wiedzieć nauczyciel?

Uczeń z afazją może dobrze rozumieć omawiane treści, mieć wiedzę i własne pomysły, a jednocześnie mieć trudność z ich wyrażeniem. Czasem potrzebuje więcej czasu, żeby odpowiedzieć. Innym razem wie, co chce powiedzieć, ale nie może znaleźć właściwego słowa. Może też mieć trudność ze zrozumieniem dłuższego lub złożonego polecenia.