WIZERUNEK DZIECKA W SIECI- PLANSZE NA GAZETKĘ

DLACZEGO NIE WARTO PUBLIKOWAĆ WIZERUNKU DZIECI W SIECI?

Sharenting – ważny temat!

To temat trudny, a jednocześnie niezwykle ważny – szczególnie w przedszkolach i szkołach.
Czy naprawdę chcemy, aby wizerunki naszych dzieci krążyły w sieci bez żadnej kontroli?

Pory roku w szafie – edukacyjna zabawa na zajęcia rewalidacyjne

Praca z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wymaga materiałów, które są jednocześnie czytelne, angażujące i funkcjonalne terapeutycznie. Jedną z takich propozycji są karty pracy polegające na dopasowywaniu ubrań do pór roku.

WSZYSTKO O PRACY Z UCZNIEM W SPEKTRUM AUTYZMU

 

Autyzm nie jest chorobą – to odmienny sposób doświadczania świata. Dzieci w spektrum autyzmu mogą mieć wyjątkowe zdolności i mocne strony, ale także specyficzne potrzeby, które wymagają empatii i świadomego podejścia. W środowisku szkolnym kluczowe jest nie tylko wypełnianie wymagań edukacyjnych, ale przede wszystkim stworzenie przestrzeni, w której uczeń będzie mógł poczuć się bezpiecznie i odnosić sukcesy na miarę własnych możliwości.

Ważne zmiany dla mentorów i nauczycieli początkujących

Mentorzy odgrywają kluczową rolę w procesie przygotowania nauczyciela do zawodu. To oni wspierają, inspirują i pomagają początkującemu nauczycielowi stawiać pierwsze kroki w pracy.

JAK PRZYGOTOWAĆ ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ OPISOWĄ ?

Koniec pierwszego półrocza i  koniec roku szkolnego to czas na przygotowanie rocznej oceny postępów uczniów. Dla dzieci w klasach 1-3 i dla uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną to oceny opisowe. 

ŚRODKI STYLISTYCZNE - KARTY DO GRY W BINGO

Gra bingo to świetny sposób na aktywną prace na lekcji. Dzięki bingo uczniowie mogą ćwiczyć praktycznie wszystko, od umiejętności matematycznych po zagadnienia z gramatyki czy ortografii.

Opis przeżyć wewnętrznych z dostosowaniem. Interaktywne zadania i karty pracy.

Opracowanie zindywidualizowanych materiałów dydaktycznych jest skutecznym sposobem na wielostronne przyswajanie wiedzy w sposób interesujący i dostosowany do preferencji poznawczych uczniów.  Na naszym blogu dostosowanych kart pracy, ćwiczeń i zadań znajdziecie bardzo dużo. Z doświadczenia wiemy, że pracując z dziećmi ze SPE indywidualne podejście do każdego z nich jest receptą na edukacyjny sukces.

SZTUCZNA INTELIGENCJA W AWANSIE ZAWODOWYM NAUCZYCIELA- EGZAMIN I ROZMOWA KWALIFIKACYJNA

 

Sztuczna inteligencja w edukacji – nowy kierunek polityki oświatowej i wyzwanie dla nauczycieli podczas egzaminu i rozmowy kwalifikacyjnej

W kierunkach realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2024/2025 Ministerstwo Edukacji wskazało na potrzebę efektywnego i etycznego wykorzystywania sztucznej inteligencji (AI) w procesie dydaktycznym. To jasny sygnał, że umiejętność korzystania z narzędzi AI przestaje być nowinką, a staje się ważnym elementem rozwoju zawodowego nauczycieli.

WSZYSTKO O ZAJECIACH REWALIDACYJNYCH

 

Zajęcia rewalidacyjne to jeden z kluczowych elementów wsparcia dzieci i młodzieży z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Choć często postrzega się je jako „dodatkowe”, w rzeczywistości mają ogromne znaczenie dla rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Szablony listów dla Babci i Dziadka jako narzędzie edukacyjne i rewalidacyjne

Dzień Babci i Dziadka to wyjątkowy czas w roku. Dla dzieci to doskonała okazja, by wyrazić uczucia, wdzięczność i bliskość. W pracy pedagogicznej i terapeutycznej ten moment można także wykorzystać jako wartościowe narzędzie edukacyjne — szczególnie podczas zajęć rewalidacyjnych i edukacyjnych.

PO CO NAUCZYCIELOWI NA ŚCIEŻCE AWANSU ZAWODOWEGO KALENDARZ AKTYWNOŚCI?

Plan rozwoju bez planu rozwoju? Jak mądrze zaplanować ścieżkę awansu zawodowego nauczyciela na nowych zasadach?

Nauczyciel współorganizujący – Twoje wsparcie w edukacji włączającej!

 Nauczyciel współorganizujący – Twoje wsparcie w edukacji włączającej!

Na naszym blogu specjalni.pl znajdziesz wiele praktycznych artykułów, które pomogą Ci w codziennej pracy i podsumowaniu roku szkolnego: