SZKOLENIE, KURSY, KARTY PRACY

poniedziałek, 20 lipca 2026

Jak pracować z uczniem w spektrum autyzmu?


Praca z uczniem ze spektrum autyzmu wymaga od nauczyciela stworzenia wspierającego środowiska, które będzie sprzyjać jego rozwojowi. Wymaga to dodatkowego zaangażowania i elastyczności ze strony nauczyciela, ale korzyści dla ucznia są nieocenione – poczucie akceptacji, lepsze wyniki w nauce i rozwijanie mocnych stron. 

Rozmowa kwalifikacyjna na stopień nauczyciela dyplomowanego – jak wygląda w praktyce? SYMULACJA ROZMOWY

 

Aby rozpocząć postępowanie kwalifikacyjne, nauczyciel mianowany musi najpierw przepracować wymagany okres w szkole lub przedszkolu. 

niedziela, 19 lipca 2026

JAK UCZYĆ TABLICZKI MNOŻENIA W WAKACJE? NAUKA I ZABAWA W JEDNYM



Nauka liczenia zaczyna się od dodawania i odejmowania. Kiedy dziecko opanuje te działania, wtedy dopiero przychodzi czas na tabliczkę mnożenia. Najczęściej dzieci uczą się jej na pamięć, ale niestety nie wszystkim przychodzi to łatwo.

Jak pracować w grupach? Wskazówki dla nauczycieli.


Praca w grupach to jedna z najskuteczniejszych form pracy, która  pozwala wykorzystać różnorodność klasy jako potencjał, a nie przeszkodę. Uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale też uczą się współpracy, komunikacji i odpowiedzialności za wspólny wynik. Aby jednak grupowe działanie rzeczywiście wspierało uczenie się wszystkich dzieci, nauczyciel powinien je starannie zaplanować.

sobota, 18 lipca 2026

Najważniejsz informacje o pracy świetlicy szkolnej, o których warto wiedzieć


Świetlica szkolna to miejsce, które odgrywa nieocenioną rolę w codziennym życiu uczniów. Nie jest to jedynie przestrzeń, gdzie dzieci spędzają czas po zakończeniu zajęć lekcyjnych, ale także kluczowy element wsparcia edukacyjnego i emocjonalnego, które pomaga w ich wszechstronnym rozwoju.

piątek, 17 lipca 2026

CO WARTO I NALEŻY ZMODYFIKOWAĆ PRZED NOWYM ROKIEM SZKOLNYM- NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA


 

Nowa podstawa programowa dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym to nie tylko zmiana nazw edukacji czy nowych treści. To przede wszystkim zmiana sposobu myślenia o uczniu, jego potrzebach, możliwościach i codziennym funkcjonowaniu.

Trójstopniowy model poziomu wsparcia w nowej podstawie programowej dla uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną.


 W nowej podstawie programowej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym pojawia się bardzo ważne pojęcie: trójstopniowy model poziomu wsparcia ucznia.

PLANY PRACY DO NOWYCH EDUKACJI- NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA DLA UCZNIÓW Z N.I. W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM

Zmiana podstawy programowej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym to coś więcej niż tylko nowe dokumenty do przejrzenia. To realna zmiana podejścia do edukacji czyli taka, która przesuwa ciężar z „realizacji treści” na wspieranie funkcjonowania ucznia w codziennym życiu.

czwartek, 16 lipca 2026

środa, 15 lipca 2026

Egzamin na nauczyciela mianowanego – jakie akty prawne musisz znać?

Przygotowanie do egzaminu na stopień nauczyciela mianowanego to nie tylko dokumentacja, czy prezentacja dorobku zawodowego w starej ścieżce. Kluczowym elementem jest znajomość prawa oświatowego – ale w praktycznym ujęciu.