WSZYSTKO O PRACY Z UCZNIEM W SPEKTRUM AUTYZMU

 

Autyzm nie jest chorobą – to odmienny sposób doświadczania świata. Dzieci w spektrum autyzmu mogą mieć wyjątkowe zdolności i mocne strony, ale także specyficzne potrzeby, które wymagają empatii i świadomego podejścia. W środowisku szkolnym kluczowe jest nie tylko wypełnianie wymagań edukacyjnych, ale przede wszystkim stworzenie przestrzeni, w której uczeń będzie mógł poczuć się bezpiecznie i odnosić sukcesy na miarę własnych możliwości.

Poniżej znajdziesz kilka ważnych aspektów pracy z uczniem w spektrum autyzmu.

Zrozumienie potrzeb i zachowań

Każde dziecko w spektrum autyzmu jest inne – nie ma jednego zestawu cech ani jednej recepty na skuteczne wsparcie. Niektóre dzieci mogą być bardzo wrażliwe na bodźce (hałas, światło, zapachy), inne potrzebują ruchu i przerw sensorycznych. Trudności z komunikacją czy interakcjami społecznymi nie wynikają ze złej woli – to efekt innego funkcjonowania układu nerwowego.

Dlatego tak ważne jest:

• uważne obserwowanie dziecka,

• prowadzenie rozmów z rodzicami i specjalistami (psycholog, pedagog specjalny, terapeuta),

• unikanie pochopnego oceniania zachowań jako „niegrzecznych” czy „nieodpowiednich”.

Dzięki lepszemu rozumieniu przyczyn trudności nauczyciel może szukać rozwiązań zamiast karać.

Rytuały i rutyna – oparcie w codzienności

Wielu uczniów w spektrum autyzmu potrzebuje przewidywalności. Stały plan dnia, jasne  zasady, wizualne rozkłady zajęć – to wszystko daje im poczucie bezpieczeństwa i kontroli.

Warto:

• codziennie przedstawiać harmonogram lekcji i aktywności,

• uprzedzać o zmianach wcześniej, np. poprzez krótką rozmowę lub komunikat wizualny,

• stosować proste i konkretne komunikaty.

Rutyna nie jest ograniczeniem – to rama, która pozwala dziecku czuć się pewniej.

Mocne strony – fundament wsparcia

Często skupiamy się na deficytach, a tymczasem uczniowie w spektrum mają wyjątkowe atuty: pamięć do faktów, wrażliwość estetyczną, kreatywność, precyzję, pasje, którym poświęcają mnóstwo energii i czasu.

Rozpoznanie mocnych stron to szansa na:

• wzmocnienie poczucia własnej wartości,

• budowanie motywacji do nauki,

• pokazanie dziecku (i całej klasie), że różnorodność to siła.

Jeśli uczeń uwielbia pociągi, kosmos czy dinozaury – spróbuj wpleść te tematy w zadania lub projekty. To często klucz do zaangażowania.

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie metod, form i sposobów     sprawdzenia wiedzy i umiejętności ucznia.

Uczniowie w spektrum mogą potrzebować indywidualnych dostosowań:

• więcej czasu na wykonanie zadania,

• możliwości pracy w spokojnym miejscu,

• materiałów w formie wizualnej (piktogramy, schematy),

• ograniczenia bodźców w klasie.

Dostosowanie nie oznacza rezygnacji z wymagań edukacyjnych, lecz ich elastyczne dopasowanie tak, by dziecko miało szansę pokazać swoje umiejętności.

Współpraca z zespołem i rodziną

Skuteczna pomoc wymaga współpracy:

• z rodzicami, którzy najlepiej znają swoje dziecko,

• ze specjalistami, którzy mogą podpowiedzieć strategie,

• z innymi nauczycielami – aby działania były spójne.

Dobrze jest też angażować rówieśników, ucząc ich empatii i akceptacji.

Praca z uczniem w spektrum autyzmu to wyzwanie, ale i ogromna szansa – na rozwój kompetencji wychowawczych, na naukę cierpliwości i na doświadczenie autentycznej różnorodności. Najważniejsze jest, by patrzeć na dziecko całościowo: z jego potrzebami, ale   też z talentami i potencjałem. Zrozumienie, rutyna, dostosowania i budowanie relacji opartych na szacunku – to fundament wspierającej edukacji.

Poniżej zestawiamy kilka naszych artykułów, które mogą być pomocne w pracy z uczniem w spektrum autyzmu.

• Praca w zróżnicowanej klasie TUTAJ
• Spektrum autyzmu, kolekcja ćwiczeń i zadań TUTAJ
• Jak pracować z uczniem w spektrum autyzmu? TUTAJ
• Rozpoznawanie emocji TUTAJ
• Dzień Świadomości Autyzmu TUTAJ
• Wskazówki do pracy z uczniem w spektrum autyzmu TUTAJ
• Autyzm- filmy i animacje TUTAJ
• Praca z uczniem w spektrum autyzmu TUTAJ
• Sensoryzmy TUTAJ
• Rewalidacja dla uczniów w spektrum autyzmu TUTAJ
• TUA i kompetencje emocjonalno-społeczne TUTAJ
• Karty emocji TUTAJ
• AI w pracy z uczniem w spektrum autyzmu TUTAJ
• Zachowania trudne TUTAJ
• Ocena zachowania ucznia ze SPE TUTAJ
• IPET i WOPFU TUTAJ

Kompleksowe wsparcie dla nauczycieli w kontekście dostosowań wymagań edukacyjnych. Przykłady dostosowań dla uczniów z opinią i orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.

Szczegóły TUTAJ

Szkolenie oraz materiały do pracy z uczniem ze spektrum autyzmu znajdziesz TUTAJ

Skorzystaj z naszych szkoleń dla RAD PEDAGOGICZNYCH na temat wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji i terapii.

Oferta szkoleń znajduje sie TUTAJ

Szkolenia wraz z materiałami dla nauczycieli znajdziesz TUTAJ

Skorzystaj ze szkolenia Rady Pedagogicznej

Zamów szkolenie Rady Pedagogicznej, a przygotujemy Ciebie do efektywnej pracy z uczniami ze SPE i współpracy z nauczycielami.

Skorzystaj też z naszego szkolenia wraz z materiałami

Jeśli chcesz dowiedzieć się jak planować pracę nauczyciela współorganizującego kształcenie to przeczytaj nasz posty TUTAJ

Materiały i szkolenia dla nauczycieli 

Szkolenie wraz z planem do edycji zakupisz wraz ze szkoleniem TUTAJ

Szkolenie wraz z opracowanym sprawozdaniem do edycji kupisz TUTAJ

Aby ułatwić nauczycielom przygotowanie się do pracy w świetlicy szkolnej, przygotowałyśmy szkolenie wraz z materiałami.

Co zawiera szkolenie?

Szkolenie dla nauczycieli zajęć świetlicowych – szkolenie zawiera nagranie oraz materiały.

Tematyka szkolenia:

– ogranizacja zajęć świetlicowych,

– plan pracy świetlicy szkolnej,

– sprawozdanie z planu pracy świetlicy szkolnej,

– aktywności, karty pracy, gazetki i scenariusze na poszczególne miesiące.

Materiały składają się z 6 części:

Część 1 – organizacja zajęć świetlicowych, plan pracy i sprawozdanie.

Część 2 – wrzesień, październik – aktywności, ćwiczenia, materiały do wydrukowania, gazetka i scenariusz.

Część 3 – listopad, grudzień – aktywności, ćwiczenia, materiały do wydrukowania, gazetka i scenariusz.

Część 4 – styczeń, luty – aktywności, ćwiczenia, materiały do wydrukowania, gazetka i scenariusz.

Część 5 – marzec, kwiecień – aktywności, ćwiczenia, materiały do wydrukowania, gazetka i scenariusz.

Część 6 – maj, czerwiec – aktywności, ćwiczenia, materiały do wydrukowania, gazetka i scenariusz.

Nagranie: 55 min.

Nagranie wideo i materiały w formacie PDF.

Przykładowe strony z materiałów.

SZKOLENIE Z MATERIAŁAMI KUPISZ TUTAJ

Potrzebujesz wsparcia w zakresie planowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, w sporządzeniu programu tych zajęć, zeszytu obserwacji i doboru ćwiczeń i aktywności oraz wpisu do dziennika zajęć?

Skorzystaj z naszego szkolenia i e-booka, który jest publikacją pdf zawierającą najważniejsze informacje, przykładowy program, zeszyt obserwacji, okresową ocenę funkcjonowania dziecka, przykłady ćwiczeń i wpisów do dziennika.

Publikacja jest kompleksowym wsparciem nauczycieli i zawiera wzory i przykłady zapisów w  niezbędnej dokumentacji. Pliki są edycji i gotowe do dostosowania do potrzeb danego nauczyciela. Publikacja zawiera 45 stron, plus zewnętrzne pliki do edycji.

E-BOOK Z MATERIAŁAMI KUPISZ TUTAJ plus szkolenie

                          

Pomocne materiały w pracy z uczniami ze SPE

Jeżeli prowadzisz zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci: 

• programu zajęć, 
• przykładowych wpisów do dziennika,
• przykładowych ćwiczeń,
• oceny efektywności,
• gotowych zadań.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci: 

• programu zajęć, 
• przykładowych wpisów do dziennika,
• przykładowych ćwiczeń,
• oceny efektywności,
• gotowych zadań.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

W ofercie mamy również teczki pedagoga specjalnego, zawierające niezbędną dokumentację do edycji oraz wskazówki, materiały i porady.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Dla nauczycieli współorganizujących kształcenie niezbędna dokumentację wraz z materiałami do pracy zawiera TECZKA NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCE.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Od wielu lat jesteśmy ekspertkami do spraw awansu zawodowego, swoją praktyczną wiedzę wykorzystałyśmy w publikacjach będących kompleksowym wsparciem dla nauczycieli na ścieżce awansu zawodowego.  Zawierają one niezbędne informacje wraz z dokumentacją do edycji.

Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ