LIŚCIASTE AKTYWNOŚCI

 

Wystarczy liść, kartka i czarny pisak, żeby połączyć zabawę plastyczną z ruchem i rozmową o emocjach. Przygotowane karty mogą być początkiem zajęć, krótką przerwą między zadaniami lub inspiracją do stworzenia własnych liściastych postaci.

Jak pracować nad emocjami? Gotowy zestaw materiałów

Rozpoznawanie i nazywanie emocji to jedna z podstawowych umiejętności potrzebnych dziecku w codziennym funkcjonowaniu. Bez niej trudno mówić o skutecznym komunikowaniu swoich potrzeb, radzeniu sobie z napięciem, budowaniu relacji czy rozumieniu zachowania innych osób. Dlatego praca nad emocjami dobrze sprawdza się zarówno podczas zajęć rewalidacyjnych, jak i zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne.

MOJE PRZYJEMNE I NIEPRZYJEMNE EMOCJE

 

Emocje pod lupą. Jak wykorzystać trzy karty podczas zajęć?

Tydzień o budowaniu relacji w przedszkolach

Od 29 września do 3 października 2026 roku w przedszkolach w całej Polsce odbywa się Tydzień Budowania Relacji. To ogólnopolska inicjatywa Ministerstwa Edukacji Narodowej, której celem jest wzmacnianie więzi między dziećmi, uczenie współpracy, rozpoznawania emocji, komunikowania swoich potrzeb i rozwiązywania konfliktów bez przemocy. Portal Gov.pl

DYNIOWE AKTYWNOŚCI w przedszkolu i szkole

Dyniowe karty to propozycja krótkich aktywności dla przedszkolaków, które można wykorzystać podczas zajęć w grupie, porannego kręgu, przerwy ruchowej, zajęć rewalidacyjnych lub treningu umiejętności społecznych.

Odkrywamy SuperMOCE! Pomysł na Dzień Chłopaka

Organizowanie Dnia Chłopaka w klasie to doskonała okazja, by wzmocnić relacje, rozwijać kompetencje społeczne i wspólnie dobrze się bawić.

Wzmacnianie pozytywnych emocji i budowanie poczucia własnej wartości

Jesień to czas, kiedy natura zachwyca nas swoimi barwami, a chłodniejsze dni sprzyjają refleksji. To idealny moment, aby wprowadzić do życia naszych uczniów praktykę wdzięczności. Jednym z kreatywnych sposobów na to jest stworzenie jesiennego drzewka wdzięczności, które może stać się piękną ozdobą klasy, a jednocześnie narzędziem do rozwijania pozytywnych emocji.

DOŚWIADCZENIA EDUKACYJNE Z DŁUGOPISAMI 3D

Długopisy 3D są świetnym narzędziem rozwijającym kreatywność, zdolności manualne i wyobraźnię przestrzenną uczniów. Niestety, często zdarza się, że stworzone przy ich pomocy wytwory trafiają na półki lub do szuflad, gdzie zapominamy o ich istnieniu. Tymczasem takie prace mogą stać się cennym elementem zajęć edukacyjnych. Jak zatem sprawić, by były nie tylko efektowne, ale i efektywne? Oto kilka pomysłów na praktyczne wykorzystanie wytworów uczniów.

Dzień Matki to doskonała okazja, by rozwijać u uczniów kompetencje emocjonalno-społeczne, uczyć ich nazywania uczuć, wzmacniać relacje rodzinne i... po prostu celebrować dobro.

Karty emocji na zajęcia rewalidacyjne

Wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieci i młodzieży z autyzmem to zadanie, które wymaga odpowiednich narzędzi i metod. Jednym z takich narzędzi są Karty emocji – proste, ale niezwykle efektywne rozwiązanie, które pomaga w nauce rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji. Jak działają te karty i dlaczego warto je wykorzystać?

Rozpoznawanie emocji - materiały na zajęcia rewalidacyjne

Rozpoznawanie emocji i umiejętność wyrażania uczuć to kluczowe elementy rozwoju emocjonalnego dziecka. Właśnie dlatego stworzyłyśmy specjalny zestaw kart edukacyjnych, który pomaga dzieciom w rozpoznawaniu i wyrażaniu emocji. Te materiały są doskonałym narzędziem zarówno dla dzieci w wieku przedszkolnym, jak i dla dzieci w spektrum autyzmu, które mogą mieć trudności z rozpoznawaniem i nazywaniem emocji.

TUS - PRZYJAŹŃ I MIŁOŚĆ. ZADANIA ZSERCEM

Wielu z nas zastanawia się nad tym, czy akcentować w szkole walentynki. Niektórzy podchodzą do tematu entuzjastycznie, inni krytykują, uznając, że to całkowicie zbyteczny temat.

WSZYSTKO O ZAJĘCIACH ROZWIJAJĄCYCH KOMPETENCJE EMOCJONALNO-SPOŁECZNE

 Dlaczego rozwijanie kompetencji emocjonalno‑społecznych u uczniów jest dziś kluczowe?

Wakacyjne zabawy z balonikami

 

Wakacje to czas beztroskiej zabawy z najbliższymi. Prezentujemy kilka przykładów zabaw i aktywności z balonikami, które pomogą w rozwijaniu relacji, zacieśnianiu więzi rodzinnych, tworzeniu miłej atmosfery, ale także rozwijaniu wielu funkcji poznawczych i emocjonalnych.

EMOCJE- ANIMACJA Z LUDZIKAMI

Trening Umiejętności Społecznych to nie tylko rozwijanie umiejętności związanych z emocjami, wyrażania emocji i mówienia o swoich odczuciach.

Jak uczyć dzieci z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną?

U dzieci z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną mogą występować różne deficyty w różnych obszarach rozwojowych, w tym także  w zakresie funkcji poznawczych, czyli umiejętności poznawczych związanych z przetwarzaniem informacji, myśleniem, zapamiętywaniem, rozumieniem i podejmowaniem decyzji. 

TUS i rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych

Rozwijanie kompetencji emocjonalno- społecznych, w obecnej rzeczywistości jest dla każdego nauczyciela i terapeuty priorytetowym zadaniem. Wielu uczniów potrzebuje wsparcia w rozwiązaniu jego problemów, zrozumieniu szybko zachodzących zmian w pandemicznej, a teraz także w wojennej rzeczywistości. 

Rozwijanie kompetencji emocjonalno społecznych i zajęcia TUS z długopisem 3D

Trening Umiejętności Społecznych to nie tylko rozwijanie umiejętności związanych z emocjami, wyrażania emocji i mówienia o swoich odczuciach.

Umiejętności społeczne- ćwiczenia.

Wakacje to doskonały czas, aby doskonalić umiejętności społeczne, ćwiczyć rozróżnianie i nazywanie emocji w przeróżnych kontekstach społecznych. Podczas zabawy z rodzeństwem, rodzicami, podczas swobodnych aktywności, ale także w trakcie wycieczek i podróży samochodem.

Jak rozmawiać z dziećmi o powodzi, sytuacjach kryzysowych i rozwijać kompetencje emocjonalno-społeczne

 

Rozmowy z dziećmi na temat trudnych sytuacji, takich jak powódź, mogą być wyzwaniem. Dzieci mogą odczuwać strach, niepokój, czy dezorientację w obliczu takich wydarzeń. Dlatego ważne jest, aby umieć rozmawiać z nimi w sposób wspierający i jednocześnie rozwijać ich kompetencje emocjonalno-społeczne.