Jak zaplanować i wdrożyć innowację pedagogiczną?

Coraz więcej nauczycieli, pedagogów i terapeutów podejmuje działania innowacyjne w szkołach i placówkach oświatowych. Poprzez niestandardowe działania chcą podnosić jakość i efektywność edukacji. Chcą stworzyć przyjazne, nowoczesne i aktywne przestrzenie do rozwijania przeróżnych kompetencji.

WOPFU od września 2026 r. – co warto zaktualizować i dlaczego?

Początek nowego roku szkolnego to dobry moment, aby przyjrzeć się wzorom WOPFU stosowanym w szkole. Nie chodzi o tworzenie kolejnego obszernego dokumentu ani o przepisywanie wszystkich informacji od początku. Warto natomiast tak uporządkować wielospecjalistyczną ocenę poziomu funkcjonowania ucznia, aby rzeczywiście opisywała jego codzienne funkcjonowanie, ułatwiała planowanie IPET i była spójna z nowymi przepisami obowiązującymi od 1 września 2026 r.

ZAJĘCIA REWALIDACYJNE W PIGUŁCE

Zajęcia rewalidacyjne to niezwykle ważne i potrzebne wsparcie dla uczniów z niepełnosprawnościami. 

WSKAZÓWKI DO PRACY W ZRÓŻNICOWANEJ KLASIE

 

Czym jest zróżnicowana grupa w przedszkolu i klasa w szkole?

CO WARTO I NALEŻY ZMODYFIKOWAĆ PRZED NOWYM ROKIEM SZKOLNYM- NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA

Nowa podstawa programowa dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym to nie tylko zmiana nazw edukacji czy nowych treści. To przede wszystkim zmiana sposobu myślenia o uczniu, jego potrzebach, możliwościach i codziennym funkcjonowaniu.

CO ZAWIERA OPINIA O FUNKCJONOWANIU UCZNIA I DZIECKA?

Opinia o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia jest dokumentem przygotowywanym przez przedszkole, szkołę, ośrodek lub placówkę na potrzeby postępowania prowadzonego przez zespół orzekający w publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej.

DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ I ŚRODOWISKO PRACY W ZRÓŻNICOWANEJ KLASIE UCZNIÓW

 

Czym jest zróżnicowana grupa w przedszkolu i klasa w szkole?

PRZEPIS NA UDANE WAKACJE

Karta „Mój przepis na udane wakacje” to proste, a jednocześnie bardzo angażujące ćwiczenie, które pomaga uczniom zatrzymać się na chwilę przed wakacyjnym odpoczynkiem i zastanowić się, co sprawia, że wolny czas jest naprawdę wartościowy. To nie tylko zabawa z wakacyjną tematyką, ale również okazja do rozwijania umiejętności planowania, autorefleksji oraz dostrzegania własnych potrzeb.

Zajęcia rewalidacyjne- jak napisać ocenę efektywności zajęć rewalidacyjnych?

 

Każdy nauczyciel i specjalista realizujący z uczniem zajęcia rewalidacyjne zobowiązany jest do przeprowadzenia oceny ich efektywności.

OCENA EFEKTYWNOŚCI ZAJĘĆ REWALIDACYJNYCH- WSKAZÓWKI

 

Każdy nauczyciel i specjalista realizujący z uczniem zajęcia rewalidacyjne zobowiązany jest do przeprowadzenia oceny ich efektywności.

MEDAL WDZIĘCZNOŚCI DLA POLSKI- KREATYWNA ZABAWA I NAUKA

 

Medale wdzięczności dla Polski – jak wykorzystać je na zajęciach z okazji świąt majowych?

Święta majowe to świetny moment, żeby rozmawiać z dziećmi o Polsce trochę inaczej niż tylko przez daty, godło i flagę. Oczywiście symbole narodowe są ważne, ale warto pójść krok dalej i pokazać dzieciom, że patriotyzm może mieć też codzienny, bliski wymiar. Może kojarzyć się nie tylko z wiedzą, ale też z wdzięcznością, zauważaniem dobra i budowaniem więzi z własnym krajem.

Karty emocji na zajęcia rewalidacyjne

Wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieci i młodzieży z autyzmem to zadanie, które wymaga odpowiednich narzędzi i metod. Jednym z takich narzędzi są Karty emocji – proste, ale niezwykle efektywne rozwiązanie, które pomaga w nauce rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji. Jak działają te karty i dlaczego warto je wykorzystać?

ZACHOWANIA TRUDNE UCZNIÓW ZE SPE

 

Zachowania trudne uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – praktyczny przewodnik dla nauczycieli.

Gdy klasa potrzebuje resetu: kocia gimnastyka w praktyc

Krótka przerwa ruchowa w trakcie zajęć potrafi zdziałać cuda. Kilkadziesiąt sekund ruchu może pomóc uczniom wrócić do koncentracji, rozładować napięcie i odzyskać gotowość do dalszej pracy. Dlatego stworzyliśmy karty „Kocia gimnastyka” – proste, losowane aktywności ruchowe inspirowane zachowaniem kota.

WALENTYNKOWE KARTY NIEDOKOŃCZONYCH ZDAŃ O PRZYJAŻNI, SYMPATII I MIŁOŚCI

 

Jak wykorzystać niedokończone zdania w pracy z uczniami, szczegolnie ze SPE?

Walentynki w szkole często kojarzą się z kartkami, serduszkami i pocztą walentynkową. Tymczasem ten dzień może stać się wartościową okazją do rozmów o relacjach, emocjach, przyjaźni i granicach, tematach ważnych, ale nierzadko trudnych do poruszenia wprost. Jednym z prostych i skutecznych narzędzi są karty niedokończonych zdań.

SMARTFON UWAŻNOŚCI- KARTY PRACY #DBI

 Telefon uważności – karty pracy na Dzień Bezpiecznego Internetu 

Smartfon i Internet to dziś naturalna część codzienności dzieci i młodzieży. Korzystają z nich w szkole, w domu, w relacjach rówieśniczych i w czasie wolnym. Dlatego rozmowa o bezpiecznym i uważnym funkcjonowaniu online jest nie tylko potrzebna, ale wręcz konieczna, szczególnie przy okazji Dnia Bezpiecznego Internetu (DBI).

ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE W PRAKTYCE

Coraz więcej dzieci i uczniów potrzebuje wsparcia terapeutów i specjalistów w zakresie korygowania i kompensowania różnych obszarów rozwojowych i funkcji poznawczych.

Dlatego w przedszkolach i szkołach organizuje się między innymi zajęcia korekcyjno-kompensacyjne.

Ocenianie śródroczne uczniów ze SPE – jak wspierać i sprawiedliwie oceniać?

Ocena śródroczna uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) to nie tylko podsumowanie dotychczasowych osiągnięć, ale przede wszystkim okazja do refleksji nad procesem uczenia się i dostosowaniem dalszych działań edukacyjnych. Kluczowe jest, aby ocena była narzędziem wsparcia, a nie tylko klasycznym miernikiem wiedzy. Jakie aspekty warto wziąć pod uwagę, by była ona sprawiedliwa i motywująca?

Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami uczniów, w tym uczniów ze SPE?

Trudne zachowania uczniów, zwłaszcza tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE), stanowią wyzwanie dla nauczycieli i wychowawców. Właściwa reakcja na takie zachowania oraz ich skuteczne minimalizowanie mogą znacząco poprawić jakość pracy w klasie oraz dobrostan uczniów.

PROPOZYCJE ZABAW I ĆWICZEŃ ANDRZEJKOWYCH

Andrzejki to wspaniała okazja, aby wprowadzić do szkolnych zajęć odrobinę magii i dobrej zabawy. Tradycyjne wróżby, urozmaicone nowoczesnymi akcentami, mogą stać się ciekawym narzędziem integracyjnym i edukacyjnym. Oto kilka propozycji aktywności, które sprawdzą się zarówno podczas lekcji, jak i zajęć świetlicowych.