PRACA Z UCZNIEM ZE SPEKTRUM AUTYZMU

Praca z uczniami ze spektrum autyzmu wymaga od nauczycieli szczególnego podejścia i zrozumienia specyfiki tego zaburzenia. Oto kilka praktycznych wskazówek, które mogą ułatwić pracę na lekcji:

Co o pracy z uczniem w spektrum autyzmu wiedzieć trzeba?

Praca z uczniami w  spektrum autyzmu wymaga od nauczycieli szczególnego podejścia i zrozumienia specyfiki tego zaburzenia. Oto kilka praktycznych wskazówek, które mogą ułatwić pracę na lekcji:

Nowoczesne technologie oferują coraz ciekawsze rozwiązania wspierające terapię uczniów z ASD. Bardzo dobrym rozwiązaniem są tablety, urządzenia proste w obsłudze i intuicyjne. Dodatkową zaletą tabletów jest ich mobilność. Dzieci mogą nie tylko pracować w szkole, ale również kontynuować terapię w domu, wykorzystując aplikacje zainstalowane w szkole.

Poczucie sprawstwa i własnej wartości u osób z niepełnosprawnościami intelektualnymi

Czy  zastanawialiście się kiedyś nad tym, jakie są rzeczywiste możliwości osób niepełnosprawnych intelektualnie? Jakie mają potrzeby i czy ich niższe możliwości poznawcze powodują, że nie mają zbyt dużych oczekiwań od siebie, od rówieśników i  funkcjonowania w społeczeństwie? ? Czy zależy im na sukcesie i poczuciu sprawstwa?

STEAM W PRACY Z UCZNIAMI ZE SPE- WSKAZÓWKI I DOBRE PRAKTYKI

Czym jest STEAM i czy można go wykorzystać w pracy z uczniami ze SPE?

AUTYZM- CO WARTO WIEDZIEĆ ZANIM ZAŚWIECISZ SIĘ NA NIEBIESKO

Drugiego  kwietnia przypada Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Od kilku lat szkoły, instytucje edukacyjne i terapeutyczne propagują tę ideę i organizują wydarzenia w tematyce autyzmu.

PRZYJAZNE APLIKACJE DLA UCZNIÓW Z AUTYZMEM

Przyjazne aplikacje jest nie tylko opracowanie szeregu gier edukacyjnych dla dzieci, ale utworzenie adaptowalnego i spójnego środowiska nauczania elektronicznego, w którym zainteresowanie dzieci z autyzmem nowymi technologiami zostanie wykorzystane do poprawy skuteczności edukacji. 

Schematy, szablony, instrukcje, checklisty i plany aktywności w pracy z uczniami ze SPE

Wykorzystywanie schematów, szablonów, checklist oraz instrukcji w pracy z uczniami ze SPE jest niezwykle efektywne, ponieważ te narzędzia wspierają ich procesy myślowe, organizację pracy oraz koncentrację. Oto główne powody, dla których warto stosować takie formy wsparcia:

Jak sztuczna inteligencja może pomóc w pracy z uczniem ze spektrum autyzmu?

Sztuczna inteligencja może być wsparciem dla nauczycieli i specjalistów, którzy pracują z uczniami ze zróżnicowanymi potrzebami, z niepełnosprawnościami, deficytami, zaburzeniami rozwoju, w tym także z dziećmi ze spektrum autyzmu. 

GENEROWANIE PREZENTACJI, INSTRUKCJI I POMOCY DYDAKTYCZNYCH ZA POMOCĄ SZTUCZNEJ INTELIGENCJI

Sztuczna inteligencja coraz śmielej wkracza do naszych szkół i przedszkoli. Znamy już coraz więcej aplikacji, programów i platform, które mogą wspierać naszą pracę. Jak?

Awatary na Dzień Chłopca

Dzień Chłopca to doskonała okazja, aby zorganizować ciekawe i integracyjne zabawy w szkole lub na zajęciach dodatkowych. Jednym z narzędzi, które można wykorzystać, jest generator awatarów dostępny na stronach takich jak Awatarmaker. 

GENERATORY PLANÓW LEKCJI

Zbliża się nowy rok szkolny. Za moment otrzymamy plany lekcji, plany zajęć i warto je zwizualizować. Niektórzy z nas wybiorą elektroniczne plany, tak aby mieć je w swoich urządzeniach mobilnych, a inni zechcą takie plany wydrukować.

NARZĘDZIA I POMOCE NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCEGO PROCES KSZTAŁCENIA

 

W dzisiejszym systemie edukacyjnym nauczyciele mają do czynienia z coraz bardziej zróżnicowanymi grupami uczniów, w tym z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE). W takich sytuacjach kluczową rolę odgrywa nauczyciel współorganizujący proces kształcenia.

PROPOZYCJE ZABAW I ĆWICZEŃ ANDRZEJKOWYCH

Andrzejki to wspaniała okazja, aby wprowadzić do szkolnych zajęć odrobinę magii i dobrej zabawy. Tradycyjne wróżby, urozmaicone nowoczesnymi akcentami, mogą stać się ciekawym narzędziem integracyjnym i edukacyjnym. Oto kilka propozycji aktywności, które sprawdzą się zarówno podczas lekcji, jak i zajęć świetlicowych.

Ocenianie uczniów ze SPE

Ocenianie uczniów ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi (SPE) jest procesem, który wymaga uwzględnienia indywidualnych możliwości, umiejętności, potrzeb i postępów każdego ucznia. 

Co na temat autyzmu wiedzieć warto?

Drugiego  kwietnia przypada Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Od kilku lat szkoły, instytucje edukacyjne i terapeutyczne propagują tę ideę i organizują wydarzenia w tematyce autyzmu.

PLAN PRACY NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCEGO

Najważniejszym aktem prawnym dotyczącym pracy nauczyciela współorganizującego kształcenie – integracyjne w oddziale integracyjnym, specjalne w oddziale ogólnodostępnym – jest Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym.

PLANOWANIE PRACY NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCEGO

Najważniejszym aktem prawnym dotyczącym pracy nauczyciela współorganizującego kształcenie – integracyjne w oddziale integracyjnym, specjalne w oddziale ogólnodostępnym – jest Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym.

JAK PRACOWAĆ Z UCZNIEM Z DYSLEKSJĄ? DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

O tym z jakimi trudnościami borykają się uczniowie z dysleksją, co jest przyczyną ich problemów z czytaniem i pisaniem oraz jak widzą litery przeczytacie TUTAJ. 

Autyzm i sensoryzmy - jak pomóc dzieciom w czasie świąt?

Magiczny świąteczny czas, ale czy dla wszystkich?